为进一步优化乡镇课堂教学，提升教育教学质量，镇平县教研室近日于石佛寺镇四龙小学组织专题教学研讨活动。各学科教师呈现精彩课例，教研专家精准把脉，为四龙学校教学指明方向。

李亚芬老师执教《修改病句专项》，通过系统讲解与分层练习，帮助学生掌握病句修改技巧。陈主任建议教学应更注重学情反馈，提倡"先实践后归纳"的模式，并针对毕业备考提出具体策略：强化识字写字薄弱环节、分类整理古诗词、培养批判性阅读思维、实施阶梯式作文训练，强调"以趣促学"调动学生积极性。

李永杰老师《比和比例》一课构建了清晰的知识脉络，教研室专家结合命题趋势提出指导：基础、应用与思维训练按7:2:1比例分配，注重计算零失误（推行"每日一练"积分制）、规范解题步骤、建立错题本机制。周英林老师《长方体和正方体》复习课获赞"总分总"设计巧妙，吴雷教研员强调复习课需做好"三分"（分层、分组、分工），渗透"八会"能力培养。

李盈老师的《形容词比较级和最高级》以多媒体手段活化语法教学。教研员建议增强学生展示环节，减少单项选择，增加阅读写作融合训练，提出"课本为基、语境为纲"的教学原则，强调书写规范与阅读方法指导。

科学课《物质的变化》通过系列实验引导学生观察物质变化，倡导"生活化探究"理念；美术《虎头帽》将非遗文化融入课堂，学生作品走秀展现创意；音乐课创新运用多媒体解析乐理知识，教研员建议强化歌唱体验与传统文化的融合。

此次研讨活动通过"课例展示+专家指导"的形式，为四龙小学教学提供了系统性改进方案。各教研组将聚焦"精准教学、分层突破、习惯养成"三大方向，优化复习策略，助力学生全面提升学业质量。学校将持续推进教学改革，在"双减"背景下实现育人质量的提质增效。

（通讯员 王兰可 供稿）