4 月 8 日，丹水一小的校园里洋溢着浓厚的学术氛围，一场独具特色的语文教研活动热烈开展。当日，学校以抽签形式确定二（2）班李喜凤老师与四（2）班吴曼老师进行公开课展示，为全校语文教师呈现了两场精彩纷呈、干货满满的教学盛宴。

上午第一节课，李喜凤老师率先登上讲台，带来二年级语文第二单元的复习课。面对活泼好动的二年级学生，李老师以趣味游戏作为开场，迅速点燃了课堂气氛。在 “摘苹果” 游戏里，一个个写有生字词的 “苹果” 挂在 “枝头”，学生们踊跃举手，在欢声笑语中扎实巩固了字词记忆。字词盘点环节，李老师重点梳理了本单元的易错字，如 “暖” 字右边的 “爰”，不少学生容易少写一横，她通过反复书空、组词强化，加深学生印象。遇到多音字 “背”，李老师列举 “背包”“背诵” 等常见词语，让学生在语境中准确区分读音。拓展练习环节同样出彩，李老师给出 “甜津津” 这样的 ABB 式词语，启发学生举一反三，说出 “香喷喷”“软绵绵” 等词语，有效拓展了学生的词汇量。整堂课，李老师与学生积极互动，耐心答疑解惑，课堂节奏紧凑流畅。

随后，吴曼老师在四（2）班开展 2022 年期中调研作业题讲评课。课程伊始，吴老师向学生通报了本次作业的基本答题情况，让学生对整体学情有了清晰认知。接着，她深入剖析作业题中的易错题与难题，将错题细致分类，从字词辨析、阅读理解到写作表达，各个击破。

课后，全体语文教师齐聚会议室，围绕这两堂课展开热烈研讨。老师们高度评价李喜凤老师复习课的趣味性与系统性，称赞游戏教学法显著提升了学生参与度，建议后续教学可适当增加学生自主总结归纳的环节。谈及吴曼老师的讲评课，大家纷纷点赞其对学情的精准把握、错题分析的透彻程度以及方法指导的实用性，同时提议在小组讨论环节给予学生更充裕的时间交流互动。

此次抽签讲课活动，打破了教研公开课的传统模式，让每位教师都有机会站在教研的前沿阵地。随机抽取授课教师的方式，激励全体语文教师时刻保持精心备课、钻研教学的状态，有力推动学校语文教研工作向纵深发展，为教学质量提升筑牢根基。未来，丹水一小将持续深化这一创新教研举措，助力教师专业成长，书写教育教学新篇章。

（通讯员 刘雪侠 供稿）