4月7日下午，方城县袁店回族乡福和希望小学社团教室传来阵阵欢快的歌声与掌声，该校“趣味英语”社团正在进行一场别开生面的“歌曲串烧+手势舞”主题教学活动。二十余名小学生围成圆圈，跟着节拍挥舞手臂，用清脆的童声和灵动的肢体语言，将《孤勇者》《勇气大爆发》等流行曲目演绎得活力满满，教室里洋溢着纯真的快乐。

此次教学选取了《少年》《把未来点亮》等学生耳熟能详的歌曲，用英文形式来学习这些歌曲的手势动作，通过“听歌识曲—分句拆解—创意编舞”的流程，让孩子们在旋律中感受节奏，在手势中理解歌词。负责老师介绍：“手势舞不仅能锻炼肢体协调性，还能帮助低龄学生记忆歌词、增强乐感，很多平时内向的孩子，跟着手势舞也愿意开口唱歌了。”

在“自由创编”环节，孩子们以小组为单位，为《勇气大爆发》设计专属手势动作。有的小组用“望远镜”手势对应“看远方的星”，有的用“花朵绽放”表现“梦想的种子发芽”，甚至有学生把课间游戏的动作融入其中，引得全班笑声连连。六年级学生谢同学作为小组长，带着组员反复调整动作：“我们想让手势和歌词一样有力量，这样唱起来更带劲！”

教室里，各组轮流展示创编成果，掌声和欢呼声此起彼伏。负责老师趁机引导学生互相点评：“你觉得哪组的手势和节奏最合拍？哪一组的英语发音更准确？哪个动作让你想起了歌词里的画面？”在轻松的互动中，孩子们不仅收获了成就感，更学会了欣赏与协作。

活动尾声，孩子们手拉手围成圈，用整齐的手势舞完成了《明天会更好》的合唱。阳光透过窗户洒在孩子们泛红的笑脸上，后排观战的刘老师感慨：“平时在课堂上内向的小宇，今天主动举手领舞，眼神里全是自信。社团活动给了孩子释放天性的舞台。”

(通讯员 殷荣露 供稿)