春深日暖，万物竞发。在教育改革的浪潮中，集团化办学为优质教育资源的均衡发展带来新契机。3月31日下午，淅川县第一小学教育集团积极响应教育发展趋势，于总校五楼会议室开展了一场别开生面的习作专题教研活动。来自冬青、铁庙、荆关、寺湾、西簧校区的语文教师齐聚一堂，特邀“王鹏语文名师工作室”、专家杨万英传经送宝 ，以“集团共研·作文育人”为主题，探寻作文教学的新路径，推动集团语文教育迈向新高度。

活动伊始，由淅川一小业务校长马晓致辞。她以诗意的语言点明作文教学的价值：“作文是思想的流淌、情感的绽放，更是学生与世界的对话。”她强调，集团化办学旨在打破校际壁垒，让优质资源如活水般流动。开展此次活动，是希望以作文教学为切入口，实现“一校经验，全域共享”。“愿今日的研讨成为一粒火种，点燃每位教师的教学热情，点燃每个孩子的写作心灯！”马晓的致辞温暖而有力量，为活动拉开序幕。

“作文不是任务，而是生命的记录。”杨万英以《让我们一起爱上作文》为题，结合30年教学经验，从五大维度展开分享：佳句如珠，用心串链：平凡文字焕发光彩；以生为师：用学生佳作点燃写作热情；回归本真：作文教学的“五大姓”；细节雕琢：从“木头人游戏”到“汗珠特写”；教师心语：用恒心守护写作的春天 。两个多小时的讲座，一招接一招的实操妙招，现场教师或奋笔疾书，或会心颔首，或笑声一片，或掌声如潮，听得如痴如醉。总校校长张柯高度评价此次活动：“杨老师的分享既有理论高度，又有泥土芬芳，展现了作文教学的‘破局之道’。”在总结中，她提出三点期望：做“点灯人”：保护学生的童真表达，让写作成为“心灵的旅行”；做“实践者”：将今日所学转化为课堂策略，在六校区同步落地；做“共建者”：依托集团平台，建立作文教学资源库，实现校际无缝衔接。“集团化不是简单的规模叠加，而是让每颗教育初心都能找到共鸣！”张柯的发言掷地有声，为教师指明方向。

此次作文教学研讨活动虽已落下帷幕，但淅川县第一小学教育集团在集团化办学的道路上，探索的脚步永不停歇。集团化办学打破了校际壁垒，实现资源共享、优势互补。未来，集团将继续凝聚各方力量，深耕作文教学领域，让优质教育惠及每一位学子，为培养具有卓越表达能力与创新思维的新时代人才不懈奋斗，向着教育高质量发展的星辰大海勇毅前行。

（通讯员 常扬 供稿）