2025年3月27日上午，城关镇中年级语文“同课异构”教学研讨活动在内乡县第五小学顺利举行。本次活动以三年级下册课文《赵州桥》为课题，城关镇中年级语文教师齐聚一堂，通过多元教学设计与深度研讨，探索传统文化类说明文的教学新路径，助力语文核心素养落地。

活动中，来自内乡二小的周松梅老师和三小的张迪老师分别呈现了两节风格迥异的课堂。周老师以“时光档案”为情境主线，通过“填写时光档案—电影密码—龙纹寻踪”三个任务群串联课堂，引导学生从文本中提取关键信息，并融入AI元素，让学生在实践活动中感受赵州桥的结构智慧与文化价值。张迪老师则聚焦语文工具性，以“通关活动”角色扮演为驱动，通过小组合作绘制宣讲框架、模拟讲解等环节，强化学生对说明方法及语言特点的掌握，同时渗透对古代劳动人民智慧的赞美。

评课环节中，各校教师代表围绕“说明文工具性与人文性的平衡”“传统文化教学的情境创设”“项目化教学”“任务群设计”等议题展开热烈讨论。

工作室主持人刘艳芳老师微讲座指出，语文课应以任务群为载体，以项目为依托，以自主探究为主要学习方式，落实语文要素，关注单元整体，通过融合深化教学，巧用教材支架，组建活动小组，教给活动方法。

城关镇中心校张恒坤主任总结强调，教师要明确“教什么、怎么教”，需在教学设计中兼顾语言训练与文化浸润，体现语文要素，单元主题，通过多元化活动激发学生的探究兴趣，真正实现“以文化人”的育人目标。

此次同课异构活动通过思维碰撞与经验共享，为城关镇语文教师搭建了专业成长平台，也为传统文化与语文课堂的深度融合提供了实践参考，内乡五小将持续推进此类教研活动，助力城关镇教育高质量发展。

（通讯员 齐玉改 赵秀琴 供稿）