为深入贯彻落实省厅有关乡村教师队伍建设改革要求，充分发挥乡村首席教师工作室示范、引领、带动作用，近日，淅川县仓房镇周文海首席教师工作室骨干成员一行4人到张文玲首席教师工作室联合开展“共研·共享·共成长”主题交流活动。此次活动通过课堂听课、深入研讨、思维碰撞、档案管理互鉴等形式，搭建跨乡镇教师专业成长立交桥，为深化乡村教学改革注入新活力。

首先，有工作室成员陈秀英老师执教了一节五年级语文实践活动课《有趣的汉字》。老师以导游身份巧妙设计了遨游有趣汉字王国的路线图：探秘汉字王国的大门、解密任务箱、乐享谐音馆、探秘形声屋，层层深入、有条不紊地带领学生畅游于知识的海洋。通过生动有趣地讲解，使学生明白语文实践活动的内容、步骤分别是什么？更使学生深知有趣的汉字无处不在，它藏在古诗中、对联中、歇后语中、故事中和现实生活中，从而让学生爱上中国汉字！

接着，香花镇中心小学侯校长、王校长及双方工作室骨干成员进行了精准评课，实现双向赋能的目的。评课环节采用香花镇小“1+3”常规教研模式（1个亮点+3条建议）。研讨时，大家都肯定了陈老师扎实的基本功和过硬的教学能力，教学内容充实完整，条理清晰。同时也诚恳地指出了指导性意见和建议，参与听课的领导和教师们一致认为，作为一节语文实践活动课，应适当增加一些活动（找趣、说趣），如汉字的动画演变过程、猜汉字游戏、拼汉字活动等实践活动，让学生真正感知到汉字的趣味性，也可结合后面给的材料让学生自主研读寻找有趣的汉字，然后让学生在小组内交流，使学生在活动中不仅学会学习，还真实感受到中国汉字博大精深、源远流长！

最后，张文玲首席教师工作室主持人张文玲围绕工作室建立以来的规划、制度的建立、各项活动的开展、培育青年教师的成长、专项课题的研究成果、档案的整理等方面，毫无保留详细地进行介绍。周文海校长听后，发自内心地表示感谢！

本次交流活动不仅彰显了工作室的引领辐射作用，还为乡镇教育优质均衡发展注入新动能，更是一次教育情怀的共鸣，张文玲首席教师工作室将以此次活动为契机，持续深化“资源共享、优势互补、协同创新”的合作机制。未来，河南省张文玲乡村首席教师工作室工作室将继续秉持“聚是一团火，散作满天星”的理念，与更多乡村教育同仁携手，在传承与创新的交响中，共同谱写乡村教育高质量发展的时代华章！

（通讯员 张文玲 供稿）