近日，新野县信坡小学的校园里悄然发生着变化：课间十分钟的铃声不再意味着匆忙的奔跑和喧闹，取而代之的是孩子们有序地走出教室，或跳绳、踢毽子，或三三两两聊天说笑，享受着轻松愉快的课间时光。这一变化得益于学校推行的“课间15分钟”改革。

自今年秋季学期，前高庙乡建议义务教育学校把“课间10分钟”整体优化为“课间15分钟”。延长的5分钟，对孩子们有没有实际意义？长期以来，课间十分钟“圈养”现象备受社会关注。出于安全考虑，许多学校限制学生课间活动，甚至要求学生“安静待在教室”。信坡小学校长宋洁坦言，这种做法虽然保障了安全，却忽视了孩子们的天性和需求，不利于他们的身心健康发展。

宋校长介绍，学校经过充分调研和讨论，决定将课间时间延长至15分钟，并采取一系列措施，为孩子们创造安全、有序的活动环境。课间时间虽然延长了，也总有些孩子喜欢待在教室。“要让每个孩子动起来！我们在教室里放置了拼图、七巧板、魔方以及各种棋类，还在操场划分了不同的活动区域，安排老师轮流值日，引导学生安全、文明地进行活动。同时，学校还鼓励学生自带跳绳、毽子等小型运动器材，并定期组织课间游戏比赛，丰富课间活动内容，让孩子们都能轻松游戏。”班主任王雪说，“课间15分钟为他们带来了新的变化。”

三年级学生高家远兴奋地说：“现在课间可以和小伙伴一起跳绳、踢毽子，感觉时间过得特别快，上课也更有精神了！”家长们也表示，孩子们回家后更愿意分享学校生活，性格也变得开朗了许多。

信坡小学校长宋洁坦言，课间微运动利用校园不同地点进行趣味锻炼，适应座位、走廊、操场等多种场景，让学生在课间享受周期性的短暂运动。针对特殊环境和天气情况，他们还将开发适合小场地、风雨天、雾霾天等的室内活动。

　　一套“组合拳”下来，课间15分钟正在给信坡学校和学生们带来实实在在的变化。

（通讯员 张国印 供稿）