为深化科学课堂教学改革，落实“双九战略”课改理念，3月14日上午，内乡县城关镇中心校在第五小学直录播教室举办中高年级科学同课异构观摩研讨活动。科学教师齐聚一堂，共同探索科学实验教学的课改之路。

活动伊始，城关镇中心校校长张恒坤强调，科学教育需立足学生核心素养发展，充分运用中央电教馆虚拟实验等优质资源，结合专职或兼职教师实际，灵活开展探究式、翻转式课堂教学，推动“双九战略”在科学课堂落地生根。他要求教师以本次活动为契机，聚焦实验探究与课堂实效，构建“预测-实验-记录-分享”的科学思维培养链。

活动中，四位教师围绕《物体在斜面上运动》《测试塔台模型》课题展开同课异构。中段课堂，孙梦梦老师借助虚拟实验创设斜面运动情境，引导学生预测物体运动情况，通过分组实验验证猜想；李梦迪老师则采用翻转课堂模式，课前推送微课资源，课中组织学生合作搭建斜面模型，实时记录数据并分享发现。高段教学中，温柳老师创新运用“双师课堂”，通过云端连线工程师讲解塔台结构原理，指导学生分组测试模型承重与抗震性能；梁彦超老师以项目式学习推进，让学生化身“工程师”，在实验数据分析中优化设计方案。四节课均突出学生主体地位，将分组实验与数字技术深度融合，有效提升课堂参与度与思维深度。

评课研讨环节，五校教师代表聚焦科学实验展开热烈讨论，充分肯定执教教师对教材的精准把握、实验设计的创新性及信息技术的恰当应用，并就课堂时间分配、探究任务分层设计提出改进建议。活动最后，中心校领导总结强调，科学教学要以“双师+双线”模式拓宽资源边界，以“真问题、真探究、真实践”落实核心素养，让高效课堂成为学生科学精神成长的沃土。

此次同课异构研讨活动不仅为教师们提供了展示与交流的平台，也通过多样化的教学方式助力学生核心素养的提升。未来，城关镇科学教学将继续秉持创新与探索精神，为学生带来更优质、高效的科学教育，推动科学教学迈向新的高度。

（通讯员 李芳 供稿）