俗话说得好“好习惯，早养成，有教养，益终身。”良好的行为习惯，能让我们身心健康，快乐成长。为了进一步落实立德树人的要求，培养学生良好的学习和行为习惯，促进学生全面发展。近期，汉王城小学开展学习习惯养成教育活动，由细开始，从心入手，用行规范，逐渐培养学生良好的行为习惯。

行为习惯养成活动开展初期，各班采用了互动问答、案例分析等多样化的形式，深入探讨 “什么是良好习惯” 这一核心问题。班主任结合学生的日常学习与生活实际，对同学们开展了良好习惯养成教育，引导学生不仅要聚焦课堂学习的进步，更要着力日常良好习惯的塑造，让良好习惯的种子在校园生根发芽，茁壮成长。

此外，还组织学生进行学习习惯小测试，让学生能够对照标准，自我检视日常行为，发现自身的优点与不足。同时，班会还向学生分享了养成良好习惯的三大方法：“从小事细节做起”，鼓励学生关注身边的小事，从细微之处培养良好习惯；“开好头不开坏头”，强调初次行为的重要性，引导学生一开始就养成正确的行为模式；“坚持不懈不放弃”，让学生明白习惯养成并非一蹴而就，需要持之以恒的努力。通过这些方法，激励学生从点滴行动中不断积累进步，逐步养成良好习惯。

行为习惯养成活动实施期间，学校通过多种形式的活动扎实推进养成教育。首先，各班开展行为习惯训练，重点围绕课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯、队列队形等内容，并利用《小学生守则》《少先队员章程》等内容进行爱国主义、心理健康、班规班纪等教育，老师们悉心示范、耐心引导，助力学生养成良好习惯。

好习惯的养成并非一朝一夕之功，贵在持之以恒。汉王城小学将持续从小事抓起，从细节抓起，扎实有效地加强习惯养成教育，让良好习惯的种子在每一个孩子的心里生根发芽，直至长成参天大树。

（通讯员 余艳 供稿）