春意盎然，万象更新。为进一步提高语文老师的习作教学水平，促进教师的专业成长，3月12日上午，新野县城区朝阳小学开展作文教学研讨活动。五六年级语文老师齐聚学校五七班共同聆听张瑞丽老师执教的习作课《写读后感》。

张瑞丽老师在课堂上巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，充分发挥教师的主导地位，循循善诱，由浅入深地引导学生理解什么是读后感，写读后感就是要从心出发，写出真情实感，并总结出写读后感的五步曲：引→概→议→联→结，为学生明确了写作结构，最后的习作构思单更为孩子的习作指明了方向，这次习作指导课打开了学生的写作思维，激发了学生的写作欲望。整节课学生学习热情高涨，思维活跃，参与度高，学生在轻松快乐的氛围中获得了知识，体验到了写作的乐趣，课堂充满了生机与活力。

“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，张瑞丽老师进行了全面细致的说课，让老师们再一次明白了她的设计意图和教学策略。听课的老师们也畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，说亮点，提建议，为打造高效习作课堂献计献策。

活动最后，教导处分管语文的副校长徐翠平针对本节课的教学细节进行了精彩点评，主抓业务的副校长赵中生勉励老师们在作文教学上要做到三个“实”：实用、实际、实效。教学设计要实用，从学生的实际出发，使课堂教学有实效。

“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，新野县城区朝阳小学将会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！

（通讯员 徐翠平 赵中生 供稿）