近期，内乡县第五小学数学组结合三学三讲活动，创新开展了展讲说题活动，通过每日一题讲解和主题展评选拔出16名“数学展讲之星”。

五年级学生陈子轩运用三种解题思路对比《鸡兔同笼》问题，展现多维逻辑思维。校长张建国表示，学校将持续深化学习—实践—展示—反思生态链。近期学校还将推出学科融合展讲周，推动跨学科创新思维发展。

内乡县第五小学自2022年春期提出“打造核质课堂——让学生真正站立在课堂中央”的教改理念，推行“三学三讲”课堂学习模式，进一步落实“双减”政策，努力实现提质增效，让学生懂得学习不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，培养学生言之有理、落笔有据的思维习惯。

自“三学三讲”开展两年以来，学生课堂表现与以前迥然不同，他们脸上带笑，眼中有光，一个个化身为“小老师”，由以前的要我说变成我要说，由以前的不敢说变成抢着说，逻辑清晰，表达流畅，核心素养得以全面提升，课堂效果大幅提高。

从会听到会做是量的积累，从会做到会讲是质的飞跃。今天我们播下展讲的种子，相信不久的将来，这些种子定会长成参天大树，使核心素养落地生根，让我们共同期待！

（通讯员 李芳 供稿）