汉字是中华文化的重要载体和鲜明标志，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能，是语言文字应用能力的重要体现。为进一步加强规范汉字书写教育，激发学生对汉字书写的热爱与尊重，帮助学生养成规范、端正、整洁、美观的书写习惯，提升小学教师识字写字的教学能力，为今后识字写字教学指明方向。12月9日，西峡县教研室莅临城区二小举行小学语文识字写字教学研讨活动。

城区二小一年级武彬教师进行一年级上册第十课《雨点儿》教学。学生初读课文整体感知，在读句子的过程当中随文识字，进行多元化识字方法的渗透和学习。通过“你”字的书写，引领学生发现新笔画，讲解新笔画的要点，以拆解再组合的方法，让学生在不断的调整中，认清这个笔画的位置、结构、起笔的特点。教师范写，为学生提供参考；武彬老师向大家分享培训的心得体会，通过对不同场次、不同老师讲授识字写字与阅读教学的感受，呼吁大家重视一年级的识字写字教学并努力在课堂中渗透育人价值，随文识字，不能脱离文本，按照从整体到局部，再从局部到整体的教育路径进行教学。

随后，教研室方华瑞老师、城区中心校朱纪文老师和一年级语文教研组长张淑娟进行评课。最后，方华瑞老师对识字写字教学给予指导。她强调:读课文要扎实，识字要过关，在语境中找字，要有自主性、生活性、趣味性和创造性；通过生字、词语、句子在句子读来识字；写字要规范，要有评价标准、指导过程、教师示范、师生评价；书写训练要到位。与会教师以《雨点儿》为依托，以方老师的引导为方向，积极研讨，为今后的识字写字教学奠定基础。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次小学语文识字写字教研活动的开展让老师们对低年级识字写字教学进行了梳理，收获了更多行之有效的教学方法。写好汉字，不仅是对中国文化的一种传承，更是孩子们终生的财富。横平竖直，皆系风骨。识字写字教学路漫漫，有志有恒才有成。在今后的教学活动中，城区二小教师一定会更加重视识字写字教学，齐抓共管、真抓实干、悉心指导、不懈努力，让学生形成良好识字写字习惯，为他们的学习打下坚实的基础，奠基精彩的人生。

（通讯员 叶娟 供稿）