11月29日，歪子镇第三中心小学二年级的教室里，马娴老师为大家呈现了一堂精彩纷呈的《坐井观天》语文课，众多教师齐聚一堂观摩学习，并在课后展开深入研讨。

马老师以充满童趣的方式开启了这堂课，迅速拉近了与学生的距离。在朗读指导环节，马老师堪称“朗读大师”。她率先进行泛读，声音抑扬顿挫、富有情感，将小鸟的豁达自信和青蛙的固执狭隘展现得淋漓尽致，为学生们树立了绝佳的榜样。随后，在分角色朗读过程中，孩子们在马老师的耐心引导下，逐渐深入角色内心。他们或是鼓起腮帮子模仿青蛙的粗声粗气，或是展开双臂化身小鸟清脆鸣叫，课堂上朗读声此起彼伏，生动的演绎让课文中的角色仿佛“活”了起来。

而想象说话环节更是充分激发了孩子们的奇思妙想。马老师抛出问题：“假如青蛙跳出井口，它会看到什么呢？”孩子们的眼睛瞬间亮了起来，一只只小手高高举起。有的说会看到无边无际的蓝天和洁白如雪的云朵；有的说会看到茂密的森林里五颜六色的花朵在微风中摇曳；还有的说会看到远处连绵起伏的山脉和奔腾不息的河流。马老师认真倾听着每个孩子的发言，并给予鼓励与点评，孩子们的想象力和语言表达能力在这一过程中得到了极大的锻炼。

为了让孩子们更深刻地体会“坐井观天”的含义，马老师别出心裁地设计了纸筒游戏。孩子们透过小小的纸筒观察教室，发现视野变得极为狭窄，只能看到一小部分景物，这才恍然大悟，明白了青蛙为什么会认为天空只有井口那么大。这个有趣的游戏让抽象的道理变得直观易懂，孩子们在玩乐中收获了知识。

在重难点字指导方面，马老师展现出了扎实的教学功底。对于“话”字，她详细地讲解了笔画顺序和结构特点，还通过生活中的实例，帮助孩子们理解字义；在教“际”字时，马老师则强调了双旁的书写规范，并引导孩子们联想与“际”相关的词语，如“边际”“国际”等，加深记忆。马老师的板书工整美观，重难点字突出显示，为孩子们的学习提供了有力的辅助。

课后的评课环节气氛热烈。白婉豫老师对马老师的朗读指导赞不绝口，认为这种循序渐进、形式多样的朗读教学，有效地提升了学生的朗读水平和对课文的理解能力。刘守慧老师则对纸筒游戏的设计表示钦佩，称其为突破教学难点的“神来之笔”，极大地增强了课堂的趣味性和学生的参与度。同时，其他老师也纷纷建言献策，比如可以进一步拓展与寓言相关的阅读材料，培养学生的阅读素养；在小组合作学习方面可以给予更多的引导，提高学生的团队协作能力等。

本次听评课活动，为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，进一步推动了歪子镇第三中心小学教学教研水平的提升。马老师的这堂《坐井观天》课，激励着大家在教育教学的征程上不断探索创新，为孩子们的成长与发展贡献更多的智慧与力量。

（通讯员 季源 供稿）