为了促进英语教学的课堂时效性，2024年11月25日上午，西峡县双龙镇中心小学英语组开展了组内研讨活动，通过协商决定六年级组教师代表乔岩教师授课。乔岩老师在教授六年级英语第七课时，采用了生动有趣的教学方法，有效地吸引了学生的注意力，并帮助他们更好地理解和掌握新知识。

首先，乔老师通过提问“What day is it today?”来引入话题，这是一个非常自然且与学生日常生活相关的问题，能够迅速引起学生的兴趣和参与度。接着，乔老师进一步引导学生思考“What's the date today?”，这不仅帮助学生复习了日期相关的表达，也为后续的学习奠定了基础。

为了引入新单词“date”，乔老师巧妙地运用了月份歌曲，这种生动有趣的方式不仅调动了学生的学习兴趣，还减少了单一学习单词的枯燥乏味感。通过歌曲的形式，学生可以更容易地记住单词的发音和拼写，同时也增加了课堂的趣味性。

在接下来的教学中，乔老师创设了情景，利用学生已经学过的句型进行简单的问答练习，从而引出新授单词“year”、“April”、“May”、“than”和“age”。这种教学方式不仅练习了学生的口语表达能力，还让学生在不知不觉中初步感知了课文内容，为新授知识做了很好的铺垫。

乔老师注重学生的听说练习，做到talk教学的三听三读，有策略地进行读说练习逐步提升学生的表达能力。最后乔老师又设计了课文复述习题和习作练习，不仅让学生的写落到了实处，也让学生听说读写的综合运用能力得到提升。

整个教研活动中，乔老师始终扮演引领者的角色，学生作为学习的主体积极参与。所有教学环节的设计都以学生学会为目标，体现了课堂的真实性和有效性。通过学生的学习效果可以看出，此次教研活动非常成功，学生参与度高，师生互动频繁，课堂效果显著。

通过此次校研，教师们收获了很多宝贵的经验和启示。教师们也意识到了听说练习的重要性、如何设计课文复述习题和习作练习，以实际锻炼学生的写能力并提升听说读写的综合运用能力。总的来说，此次校研为教师们提供了宝贵的教学经验和方法，更为教师们英语教学的课堂时效性作出指导性方向。

（通讯员 白乐 供稿）