为进一步深化教育教学改革，优化作业评价体系，提升教育教学质量，新野县歪子镇第一中心小学积极参与了新野县中小学作业评价改革工作推进会。此次会议犹如一场及时雨，为学校在作业评价方面的探索带来了新思路与新方向。

2024年11月22日，歪子镇第一中心小学的教师代表们早早抵达新野县汉华小学。会上，新野县教育局相关领导率先发言，深入剖析了作业评价改革对于新时代教育发展的重要性，点明当下传统作业评价方式已难以满足学生多元发展需求，改革势在必行。歪子镇第一中心小学的教师们一边认真聆听，一边奋笔疾书记录下这些宝贵经验，现场学习氛围浓厚而热烈。

会议结束后，老师们带着满满的收获返回学校，第一时间组织全体教师开展了深入的二次研讨活动。参会代表们详细传达了推进会上学到的先进理念与实践方法，各学科备课组结合本校不同阶段学生的学习特点和教学实际情况，分析本校现有作业评价模式的优势与不足，共同探讨如何借鉴会上所学经验，优化本校作业评价工作。

首先各学科备课组根据学生的学习成绩、课堂表现、知识掌握程度等因素，将学生大致划分为不同层次，如基础巩固层、能力提升层、拓展创新层等。针对每层学生精心设计相应难度的作业，例如数学学科，基础巩固层的作业侧重于课本知识点的简单运用、常规题型的练习，评价时重点关注计算准确性、公式运用熟练度等；能力提升层增加综合性题目，评价兼顾解题思路和方法的正确性；拓展创新层布置具有挑战性的思维拓展题，评价着重考量创新性思维和知识迁移能力。其次改变过去单一以对错评判作业的方式，融入更多维度的评价指标。除了知识掌握情况，还将学生的作业完成态度（如书写工整度、按时完成情况）、解题思路的创新性、自主订正情况等纳入评价范围，制定详细的评价量表，让作业评价更全面、客观地反映学生的学习过程和成果。另外通过家长会、家长群等渠道，向家长详细介绍学校作业评价改革的目的、内容和预期效果，帮助家长理解并认同改革举措，争取家长在家庭学习监督等方面积极配合学校工作。比如针对一些实践性作业、阅读作业等，让家长观察并记录学生的完成情况，提供相应的评价意见，学校汇总家长反馈，使其成为作业评价体系中的一部分，共同助力学生成长。学校为每位学生建立专属的作业评价电子档案，详细记录学生每次作业的完成情况、评价结果、教师评语以及后续改进情况等，利用信息化手段实现数据的长期保存和便捷查阅，方便教师动态跟踪学生的学习轨迹，为个性化教学提供依据。教师定期分析学生作业评价档案中的数据，总结学生在不同阶段、不同知识点上的学习表现，发现学生的薄弱环节和进步之处，据此及时调整教学内容、教学方法以及作业布置形式，让教学与作业评价形成良性循环，持续提升教学质量。

此次参加新野县中小学作业评价改革工作推进会，新野县歪子镇第一中心小学收获颇丰，迈出了作业评价改革的坚实步伐。学校将以此次会议为契机，持续聚焦作业评价改革，不断探索教育提质的新路径，为学生的全面发展和教育教学质量的提升不懈努力，相信在全体教师的共同奋进下，必将在作业评价改革之路上收获累累硕果。

(通讯员 景秋生 杨红娟 供稿）