11月18日，明媚的阳光洒满歪子镇第三中心小学的教室，小学语文课堂迎来了一次别开生面的教学尝试。马娅娟老师以一首经典古诗《江南》为媒介，巧妙地将手势舞蹈融入其中，为学生们开启了一段充满韵律与美感的学习之旅。随着书页轻轻翻动，古诗的文字与拼音注释映入眼帘，一场关于古诗与舞蹈的奇妙碰撞即将上演。

课堂上，马娅娟老师手持教科书，书页上清晰地印着《江南》的古诗文字和拼音注释。她首先引导学生们朗读古诗，感受其中的韵律与意境。随后，马老师创新性地引入了手势舞蹈元素，她一边朗读古诗，一边示范着相应的手势动作，将古诗中的情景通过肢体语言生动地展现出来。

学生们被这种新颖的教学方式深深吸引，他们全神贯注地观察着马老师的每一个动作，迫不及待地想要尝试。在马老师的指导下，学生们纷纷站起身来，随着古诗的节奏和韵律，模仿着马老师的手势舞蹈。他们的动作虽然略显生疏，但那份投入和热情却让整个课堂充满了生机与活力。

通过反复练习，学生们的手势舞蹈逐渐变得熟练起来。他们不仅掌握了古诗的朗读技巧，更深刻地理解了古诗中的意境和情感。这种寓教于乐的教学方式让学生们对古诗产生了浓厚的兴趣，他们纷纷表示，这样的课堂既有趣又充实，让他们对古诗有了更深的认识和理解。

此次活动不仅为学生们提供了一个展示自我、感受古诗魅力的平台，更让语文课堂焕发出了新的生机与活力。马老师通过创新的教学方式，成功践行了“双减”政策，让学习变得更加轻松有趣，也让学生们在学习中找到了更多的乐趣和成就感。相信在未来的日子里，这样的教学探索将会为更多的学生带来不一样的学习体验，让语文课堂绽放出更加绚丽的光彩。

（通讯员 马娅娟 供稿）