书法艺术作为中国独有的艺术形式，承载了数千年的历史文化和人类智慧，也是中华文化面向世界的一张独特的名片。《论语·述而》曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”书者应忠墨道，厚书德，善翰仁，诚至艺。书法是中华文化的缆绳，文以载道，书以载文。近年以来，在镇平县石佛寺镇初级中学这片充满希望和活力的教育沃土上，一股清新的书法练习之风正悄然兴起，该校在规范学生汉字书写和书法练习方面，进行了大量积极的探索和实践，通过一系列创新举措，不仅提升了广大教师和学生们的书写水平，更在孩子们心中播撒下了热爱传统文化的种子。

举措一：培训教师，积蓄能量

为了打造“书香校园”，石佛寺镇初级中学高度重视教师的书写水平提升。学校每学期都会聘请县专职书法老师为教师们进行专业书法培训，并提供书法练习本和书法练习群等资源，鼓励教师在业余时间坚持练习。通过书法比赛和板书比赛等活动，教师们形成了互相借鉴、互相竞技的良好氛围，涌现出了一批优秀的书法练习高手。这些教师不仅自身书写水平大有长进，更在指导学生书写时发挥了言传身教的重要作用。

举措二：抓实课堂，加强练习

课堂教学是提高学生学习效果的关键。石佛寺镇初级中学专门设置了一节书法课，由资深书法老师李磊任教。在课堂上，李老师注重对学生进行书写姿势和基本笔画的训练，要求学生端正书写态度，养成良好的书写习惯。同时，李老师对学生的书法作业每本必批，及时纠正和指导，让学生在书写中不断进步。

举措三：练字时刻，培养兴趣

为了培养学生的书法兴趣，学校专门录制了书法练字视频，并规定学生每天晚自习课前至少练习半个小时的书法。在悠扬动听的古典音乐声里，学生们在班主任和语文老师的督导下认真练习书法。通过练字时刻的设立，学生们逐渐感受到了汉字书写的独特魅力，并养成了自主练字的良好习惯。

举措四：开设社团，激发热情

学校还专门设置了书法社团，每周至少集中一小时进行书法活动。在书法社团中，学生们不仅得到了专业书法教师的现场指导，还在以书法会友的过程中陶冶了情操、锻炼了能力。书法如同一束温暖的阳光，让孩子们的心灵得到了滋养，激发出他们对生命的美好向往和热情。

举措五：以赛促练，激发潜能

为了激发同学们的书法潜能和创作热情，学校经常定期组织学生书法比赛，并将优秀的书法作品制作为巨幅展板进行全校展览，并对获奖同学进行颁奖，利用这一契机促进学生们热爱书法，不断提高自己的书法水平。在书法比赛中，同学们展示了自己扎实的书写功底和独特的艺术风格。一幅幅优美的书法作品宛如水墨画般令人赏心悦目，也激励着更多学生投身于书法学习和创作中。

举措六：课外研学 陶冶情操

镇平县石佛寺镇初级中学每个学期都会组织优秀的书法选手和品学兼优的同学们出外研学，如参观本地的彭雪枫纪念馆、玉文化博物馆以及镇平科技馆或当地博物馆等，通过研学活动，让学生在参观中通过书法实物来亲身感受名人书法手迹，从而更好地陶冶情操并热爱书法，传承中华民族这一优秀的传统文化。
通过这一系列创新举措和实践探索，镇平县石佛寺镇初级中学正逐步打造出一个充满书香气息和人文关怀的校园环境，汉字书写和书法练习教育不仅提升了全校学生的书写水平和文化素养，更在孩子们心中播撒下了热爱传统文化的种子。未来，镇平县石佛寺镇初级中学将继续在汉字书写和书法教育方面深耕细作，为培养更多具有传统文化底蕴和良好书写习惯的新时代青少年而不懈努力。

（通讯员 范轶柯 供稿）