为深入贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，促进心理健康教育工作深入开展和全面普及，提高学生心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调试方式，近日，淅川县第三小学组织开展了心理健康教育系列活动，切实加强学校心理健康教育工作。

孩子的成长始于心灵的成长。?为全面了解学生的心理状态，及时发现、干预和帮扶存在心理异常和隐患的同学，开学初，学校成立了校园心理危机预防和干预工作小组，并对全校学生进行了心理健康隐患排查，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，并根据排查结果对重点学生建立“一生一档”，制定“一生一策”，通过定期跟踪、动态管理、入户家访，积极为孩子们创造一个健康、和谐的成长环境。

育人先育心，扶智先扶志。11月4日，在周一升旗仪式上，学校举行了“心理健康教育月”主题教育活动启动仪式。会上，德育处领导发表动员讲话，动员孩子们要学会关注自己的内心成长与蓬勃力量，学会用积极的方式看待与解决问题，学会发现与珍惜生活中美好的瞬间，为自己书写出幸福的童年时光。同时，她还呼吁广大老师、家长，要积极携手学校参加“七个一”心理健康教育活动，在活动中为心赋能，助力成长。讲话结束后，学校少先大队代表朱亦杨同学进行了“自信自强，争做新时代好少年”国旗下演讲，呼吁全体同学要学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，让身心健康成长，为将来走向社会打下良好的基础。

启动仪式当天，各班还以班级为单位组织开展了“拥抱阳光心理，成就健康人生”主题班会，会上，各班班主任通过组织学生观看视频、小组交流、制作心灵书签、结成互助小组等，引导学生珍爱生命、接纳自己、学会调控情绪、学会及时求助等，以积极的心态对待学习和生活。

问题是成长的催化剂。为进一步帮助学生学会发现并体验成长的快乐，激发他们热爱生命，热爱生活的健康情感，11月6日，国家高级心理健康咨询师、学校名师工作室负责人毕淑平老师还组织全校存在心理健康隐患的学生进行了题为“拥抱阳光，快乐成长”心理健康集体课，课上，毕老师从孩子们身边发生的小故事导入，引领大家学会关注自己的情绪、学会正确处理问题。孩子们认真聆听，学会了通过“深呼吸”“转移注意力”“情绪巧发泄”“接纳自己”“悦纳他人”等小妙招，以此来面对学习和生活中的情绪变化。

此外，学校红领巾广播站还另设了“我爱我自己”校园广播频道，每天午餐时段，小广播员们在“云”端，通过麦克风，声情并茂地为同学们推荐有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福、分享快乐的文章，用声音传播美好,用文字触动心灵，用故事温暖校园。

本次活动，让全校师生对心理健康教育有了更加深刻的认识，培养和加强了孩子们积极健康的心理素质，今后，学校将继续坚持以爱育心、以德立人的理念，贴近学生心理需求，积极携手家长、社会力量，开展各类心理健康教育实践活动，持续完善学校“三位一体”的心理健康教育新格局，着力培养身心健康全面发展的新时代好少年，为建设教育强国夯基加力。

　　（通讯员 袁君 供稿）