“教而不研则浅，研而不教则空”，为了进一步提升教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，推动教育教学创新，10月30日下午，内乡县第一小学一年级语文组全体教师相聚一起，开展本周的教研活动

贾珂老师说课的课题是第五单元第一课《 秋天》。贾老师从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这七大方面展开说课。这是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。从语文要素看，因为是第一个课文单元，有三个教学要点要把握：一是指导学生正确、流利地朗读课文。读正确，就是能读准字音，读出轻声、儿化等。读流利就是不单字读，要努力做到连词读，不加字，不漏字，读出停顿和节奏等。二是在学习课文的同时，联系生活展开想象，模仿课文语言进行说话练习。三是加强汉字与课文的联系，创造机会进行语境识字、整体识字。

说课结束后，组内老师针对本次说课进行了交流。朱艳丽老师就本节课重难点进行经验指导，指出要立足课本，通过由易到难、有梯度的教学活动引导学生读课文、学知识。还可适当增加互动环节：可以在教学过程中增加更多的师生互动和生生互动环节，如角色扮演、问答游戏等，以进一步提高学生的参与度和学习兴趣。牛雪桦老师提出建议，多重导入激趣：教师可以在课前捡起校园内掉落的银杏叶，从身边的小细节入手，让孩子们领会到生活中的秋天，使学生养成亲近自然、热爱秋天、热爱大自然的情感。

“学然后知不足，教然后知困”，教研是一种学习，一种引领，只有在不断的学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作当中，敢于尝试新思想、新教法，这样才能精益求精，不断提升。

  （通讯员 平思遥 樊建胜 供稿）