厉兵秣马学不辍，厚积薄发沐骄阳。为更好地凝聚集体智慧，充分发挥教师引领作用，推动学校教育高质量发展，2024年10月23日西峡县城区第一小学召开“基于学习共同体的实践研究”研讨会。此次会议旨在通过理论研讨、实践案例分享等方式，深入探讨学习共同体的理念、实践及未来发展趋势，为教育教学改革和创新提供有力支持。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。田青梅校长指出：21世纪的学校是“学习共同体”的学校。在作为“学习共同体”的学校里，不仅学生之间相互学习、成长，而且为了促使学生相互学习，教师也必须要相互学习和提高，教育行政人员、家长、市民等也都要相互学习和提高。在田青梅校长的带领下，全体教师一起学习一年级二班范晔老师小组合作课堂的实践案例，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，切实提高课堂教学效果，构建温暖、润泽的倾听关系课堂，构建学生学习共同体。

最后，田校长指出：教师成长是教师终身学习的过程，在日常教学过程中，集体备课、教学研讨都是发挥教师集体智慧的有效方式。教师学习共同体的集体智慧就像一个教学的智能库，任何教师在教学过程中遇到的教学难题，一旦发布到学习共同体的社区中，一般情况下总会有懂这方面知识或有这方面教学经验的教师给予回复。因此，我们要发挥教师的集体智慧，积极创建教师学习共同体。

此次研讨会的召开，令全体教师深刻认识到学习共同体课堂的重要性。学习共同体不仅有助于提高学生的学业成绩，也有助于教师的专业成长，更能有效地培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。

（通讯员 屈晓丹 供稿）