为落实“双减”政策，全面发挥学校教育主阵地作用，丰富学生课后延时服务生活。新野县歪子镇棉花庄学校纷纷立足实际，通过校内多样化的课程资源与丰富多彩的课后服务，以“减轻学生的课业负担，提升学生的幸福感，让孩子们在轻松愉快的氛围中健康成长”为目的，并逐步实现“减负增质”的目标，各班组织了不通过形式的课后服务活动，让同学们动起来。

二年级的篮球社团强身健体，主要内容从开始的拍球、原地传球、运球走，到尝试结合音乐拍出节奏和活力。同学们参与的积极性强，学习兴趣高昂，他们在球场上蹦跳、奔跑、撒欢，在玩耍中释放童真，在锻炼中充实生活。由此提高了自身的耐力、协调等能力，在运动中健康成长。

三年级的课桌舞充满活力、富有创造力。他们时而端坐，时而站立，以“课桌、课本”为媒介，把呆板的课桌变成了游戏的天堂。同学们笑容满面，一个个沉浸其中，共同追求课桌舞节奏带来的艺术的熏陶。  

“学校地处农村，但因地制宜地安排课后服务是我们的要求；让孩子们动起来是我们的宗旨。在课后服务中，同学们接触到不同于课堂的活动形式，在课后服务中感受美表现美。接下来，我们将继续优化课后服务内容，为了全面提升学生的综合素质，促使学生发挥潜能、展示自我，以帮助学生健康快乐成长。”该校李校长坦言。

“道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期 。”学生课后服务工作有效开展，为学生们创建了发展个性的舞台，培育了快乐成长的沃土。“心存希冀，追光而遇;目有繁星，沐光而行。”我们将继续结合实际，探究“课后服务”开展的新形式，优化“课后服务”的内容，丰富学生的精神世界，真正做到促学生健康快乐成长，让素质教育在棉花庄小学这片沃土越开越盛。

（通讯员 李雅 冯晓宛 肖媛媛 供稿）