教学常规作为学校管理的基石，是洞察学情、锤炼教师基本功、提升教学能力、确保课堂教学质量的关键路径。为深化教学常规管理，规范教学行为，推动课堂改革，紧密围绕“减负增效”的核心目标，为教师搭建交流互鉴、快速成长的舞台，同时提升学生作业书写水平及规范意识，南阳市西峡县阳城镇中心小学于2024年10月15日成功举办了以“展教学风采，促专业成长”为主题的教案、作业展评活动。

本次活动在学校统一部署与教导处的精心策划下顺利展开。活动旨在通过教案与作业的展示与评价，促进教师专业成长，同时引导学生形成良好的作业习惯，实现“减负不减质”的教育目标。

教案，是教师智慧与心血的结晶。在展评中，一份份优秀的教案映入眼帘，它们不仅教学过程详尽，设计环节紧凑，重难点把握精准，而且能够紧密结合教材与学生实际进行二次备课。教师们以新课程标准为导向，注重学生学科素养的培育与落实，复备内容详实，书写工整，板书设计图文并茂、简洁明了，教学反思深刻，既有对课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的火花四溅。整本书备课更是细致入微，从教学分析到单元讲评习题，无不体现出教师们积极进取的教学态度和精益求精的工作作风。

作业，是学生学习成果的直观体现。本次展评中，各学科优秀作业格式规范、字迹清晰、书写工整、页面整洁，整体美观大方。无论是学生的书写质量，还是教师的批改态度，都彰显了作业设计的精致与课后辅导的细致，以及教学活动的实效性。

“业精于勤，行成于思”。本次活动为师生们搭建了一个相互学习、相互借鉴的宝贵平台，实现了“以展促评、以评促优”的良性循环。教师们纷纷表示，将继续在教育教学的细节上深耕细作，在实效上寻求突破，立足教学常规，不断创新，精益求精。

学校将以此次展评活动为新的起点，进一步引导教师系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地备课与设计作业，使作业设计与课堂教学相得益彰，让“双减”政策真正落地生根，持续提高教育教学质量，为学校的发展注入新的活力与动力。

（通讯员 胡晓鹏 供稿）