朗朗金秋至，教研正当时。为进一步落实双减，夯实常规教研基石，打造扎实高效常态课堂，不断促进教师专业成长，全面提升教育教学质量，9月24日上午，丹水三小展开听课教研活动。

本次活动由校级领导牵头，各教研组长、骨干教师，深入教学一线，有序开展常态化教研活动，本次活动聆听四年级语文、数学两位老师的课堂教学。 

上课的每位老师都把这次课堂教学当作一次锻炼的机会，一次展示风采的舞台，他们认真钻研教材，精心制作教学课件。课堂上他们紧扣新课程理念，以生为本，教学环节紧密流畅。教学风格各具特色，异彩纷呈。

课堂上，学生们听讲专注，发言积极，思维活跃，表达自然流畅，积极参与课堂互动。学生们学得轻松，学得自主，学有所得。

听课过程中，听课领导和教师们认真记录，他们不仅对教师的教学内容、教学方法、课堂管理等情况进行细致观察，还关注到学生真实的学情，关注学生的学习过程和表现等。将学生的精神面貌、学习能力、语言表达、读写习惯等方面的发展作为评定课堂教学质量的重要依据，树立“以生为本、以学论教”的课堂教学评价观。   

教以潜心 ，研以致远。课后，听课的领导、老师们进行了认真细致的点评。他们与执教老师从新课程理念的落实，教学目标的把握，教学环节的设置，教学重点难点的突破，教学方法的改进，学生课堂常规的训练等方面进行了深入交流，肯定了课堂教学的亮点又客观地指出存在的问题，并及时提出改进建议，鼓励老师们要结合新课标既要大胆创新，勇于实践，又要深耕细研，相互学习，共同成长。

本次教研活动不仅为教师提供了展示教学风采的平台，同时也营造了一个共研共学共进的良好氛围。

时光未央，步履铿锵。我校将继续把听课、评课作为常规教研活动一直开展下去，积极打造“双减”背景下的高效课堂，促进教师专业成长，全面提高我校教育教学质量。

（通讯员 彭静芳 贾佳 供稿）