9月20日，西峡县阳城镇中心小学继续展开“优化作业设计”为核心的教育创新实践，旨在通过研讨，让老师们科学、合理的进行作业安排，促进学生全面发展，减轻学生课业负担，提升教育教学质量。

本次优化作业设计研讨活动，学校首先明确了“以学生为中心，注重能力培养，强化实践与创新”的核心理念。学校组织各教研组深入学习《新课程标准》及教育心理学相关知识，认识到传统作业模式存在的弊端，如重复性高、缺乏针对性、忽视学生个体差异等，从而确立了以“分层设计、多元评价、强化实践、激发兴趣”为基本原则的优化方向。必须提升教师作业设计能力，经历参与过程，作业的设计要注重新课标中评价理念的落实，注重从学生的知识技能、情感态度、和问题解决能力等多方面进行评价，让学生的思维可视化成为现实。

研讨的过程是思想碰撞的过程，老师们既有知识上的沉淀，也有对各个学科更深层次的理解。本次活动1-6年级教师代表分别展示出了本组的作业设计及作业设计的理念与实施方案。 展示结束后，同学科之间开展了研讨活动，吕和峰校长对六位教师的发言进行了精彩点评，表扬教师均能全身心投入到作业的设计当中，认真思考，仔细斟酌，紧紧围绕核心素养导向，按照“双减”背景下作业设计要求，从符合学生身心发展特点和认知规律的角度出发，优化作业质量，创新作业形式，努力实现作业育人功能。希望在今后的作业布置中，老师们都能够做到：作业设计的内容少而精，形式灵活多样，在“减负”的同时让作业功能“提质增效”，达到让学生增长见识、开阔视野、提高能力的目的。

今后的教育教学工作中，我校将在提高教师作业设计能力上持续发力，积极探讨更加科学合理、行之有效的作业设计举措，不断探索实践“双减”背景下“提质增效”的有效策略，促进学生全面发展、健康成长，为提高学校办学水平而不懈努力。

    （通讯员 别红存 供稿）