教育家叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。良好的习惯使人终身受益。为落实培养孩子良好行为习惯的日常管理目标，开学以来，内乡县第五小学各班老师在班主任的带动下，都非常重视学生的养成教育。从课前准备、上课礼仪、听讲坐姿、举手答题、读书姿势、写字姿势、下课礼仪等常规内容进行了良好的培养，学生已逐步养成了良好的学习习惯和行为习惯。为了互学互鉴，给学生树立规范的意识，为学生的成长打好基础，2024年9月7日至13日上午，内乡五小各年级分别利用大课间时间，开展“习惯润童心，行为促成长”好习惯行为规范展示活动。

此次活动各班从课前准备、课堂常规、课下如厕三个环节设计展示内容。上课铃声响，课前准备环节开始了，同学们唱歌或做律动操开启这节课新的旅程，然后学生从书本摆放、学具整理、呼班级口号、班长组织纪律几个方面展示班级风采，准备就位后，学生跟着音乐做眼保健操。课堂常规环节是老师宣布：“上课！”师生互相问好，课堂教学环节正式开启！老师引导学生从坐姿、课堂倾听、朗读、握笔、书写、回答问题、做作业、书本和文具使用等方面展示班级日常教学中的行为规范教育。下课铃响了，学生起立，推凳，师生互说“再见”，学生整理卫生、书和文具，老师安全提醒，学生排队，有序如厕。展示的内容虽然相同，但各班组织形式各具特色，彰显了班级风貌。

教室里、操场上、办公室中常常能看到老师们苦口婆心的教导，轻言细语的关怀，循循善诱的引导，将好习惯的种子播撒进孩子幼小的心田。正是因为老师们辛苦的付出，学生们收获了成长，知道了上课要认真听讲、作业要认真书写、学习要凝神专注、课堂要遵守纪律、回答问题要先举手再发言、与老师同学交流要有礼貌、站路队走路队讲秩序、公共卫生和个人卫生都不能马虎。

通过此次活动的开展，一二年级新生养成了良好的行为和学习习惯，并用饱满的精神状态，展示了学习成果。三至六年级学生能够以积极的精神面貌展现自我。这都体现了学校“让每一颗小小水滴都闪光”的办学理念。内乡县第五小学还将继续深入实施行为规范课程的系列内容，使学生们提升规矩意识，提高自理能力，增强集体主义观念，系好人生的第一粒扣子。

（通讯员 郝双 供稿）