为落实新课标育人理念，促进教师进一步提升自己的学科素养，发挥教研组团队的智慧，提高课堂教学效果，9月12日城区汉风小学开展语文、数学、英语等学科教研组教研活动。

针对各年级的特点与工作安排，学校实行分散教研。以“立足校本，互助共享，重在提高”为原则，各年级教研组齐心协力，共同对本年级存在情况与任务进行研讨。这次教研活动精心组织全员参与，采用“备课—说课—研课—赛课--评课”的操作模式。活动伊始，各教研组及时召开会议，首先由主备教师备课说课，接着进行讨论研课，然后集合全组教师的智慧赛课评课。每一步都扎扎实实，倾注了团队的智慧，集体的力量。“备课—说课—研课—赛课--评课”是个辛苦但幸福的过程，一次次的修改，一次次的进步，一滴滴的汗水，换来一次次满意。

赛课课展示环节，教师教态大方，语言精炼，课堂结构紧凑，教学目标明确，充分体现新课标要求。全体教师积极听课、评课，执教老师先对自己的教学活动进行自评，随后本教研组的教师对课堂的各个环节进行评价。评课过程做到“三个不”：不说情面话，不说题外话，教研活动不流形式。本次活动充分体现了学校浓厚的教学教研特色。

本次研教研活动中学校领导俯下身子指导，做好表率。年级组长加强教师听课、评课考勤管理并对教师的听评课出勤情况进行汇总。每个年级组长在年级群对当天教研、出勤进行小结反馈，总结成绩，指出不足。

教研创特色，探讨促高效。美玉细雕琢，好课精打磨。此次活动的成功举办，新野县城区汉风小学校的全体教师在以后的教学中将集体智慧和个人特长有机结合，从而促进学校教师教学水平的整体提高，为建造一流教师队伍迈出扎实的一步。

（通讯员 苗松玉 供稿）