淅川县仓房初中，为明确细化“双减”目标，召开“双减”工作会并开展作业设计竞赛活动。

会上要求教师设计不同梯度、不同类别的教案、作业等，学校实施作业公示制度，要求全体教师暑假期间，拒绝参与校外培训活动等，深刻领会“双减”政策精神，明确自己肩负的责任使命，增强教师的责任感和使命感。教师要转变课堂模式，提高课堂效率，打造高效课堂，提高教学质量，研读新课程标准，切实提高业务能力水平。

学校要求教师在设计作业时要注意：一是优化作业设计与实施，实现提质增效，促进学生全面发展。二是要基于课程标准，依据课程标准，紧扣教材内容，考虑学生年龄特征，以核心素养为导向，体现教学、作业、评价的系统设计与实施。三是要体现单元意识，以单元为基本单位，统筹安排作业时间、难度、类型，综合考虑作业批改、分析、讲评与辅导，增强作业的整体性、结构性、关联性、递进性。 四是科学设计作业，优化基础性作业设计，注重实践性、跨学科等综合类作业的设计。注重作业设计的探究性和合作性，鼓励学生参与作业设计及评价活动，做到作业多样，评价多元。 五是作业难度适宜，根据学情，合理确定作业难度，不同难度作业题的题量比例分布适宜。学生作业时间应在合适的范围内，符合国家规定以及学生身心特点。

活动明确了期末的“双减”工作方向和工作要求，为进一步落实“双减”工作提供了有力保障，学校全体师生将坚定信念、凝心聚力、踔厉奋发、勇毅前行，以饱满的热情书写新篇章。

（通讯员 高雷 供稿）