教育家陶行知说过这样一句话：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”潜能生”是学习过程中的弱势群体，期末复习阶段，如何关注潜能生呢？丹水三小于6月18日下午就这一问题，召开复习研讨会。

薛老师结合工作经验，从细心、爱心、耐心、恒心四个方面分享在转化潜能生方面的具体做法。

杨老师从及时鼓励与表扬、课堂上优先考虑、做好课后辅差工作等方面分享在帮扶潜能生方面的具体做法。

贾校长指出，班级里的潜能生是一个特殊群体，在期末复习阶段，学科教师要制定帮扶计划，以爱心、尊重、信任为基石，借助班级小助手，采用多元评价，借助赏识机制，加强对学困生的帮扶指导。

学期临近结束，复习就在当前，态度决定成效，起步影响结果，丹水三小彭校长对本次会议做了引领，彭校长对期末紧张的工作安排和学生管理进行了统一部署，在教学方面，学科教师时刻关注复习课课堂质量的把控，各备课组复习资料的编订要规范，不要多、要精，认真批阅复习资料，时刻关注学生的状态，多用创造性评价调动学生的学习积极性；在德育方面，期末常规养成教育一着不让，重视教育方法的科学性，时刻关注学生的纪律，师生关系要和谐；在安全方面，期末阶段，各学科教师时刻关注学生安全工作，多与学生心灵沟通，关注学生心理变化，确保学生心态平和，驱散学生心理焦虑，有序完成复习任务。最后彭校长希望所有教师坚守师德，不忘初心，时刻做到眼中有光，脸上有笑，心中有爱，脚下有力。

（通讯员 彭静芳 贾佳 供稿）