“双减”政策以来，团结学校有效实施“三个课堂”，积极探索“双减”背景下课堂新模式、新方法，促进了学生全面发展。

上好第一课堂，助力课堂提升增效

今年春季以来，为了提升学习效果，学校开展以“学习新课程标准，打造高效课堂”为抓手，通过组织教师参加市县教师大比武活动、县学科研讨会、校学科教研组的“一课一研”和“人人公开课”活动，不断提高教师课堂教学水平;定期召开作业创新案例评选，加强作业设计和指导，充分发挥作业的诊断、巩固功能，倒逼课堂教学改革。

开展第二课堂，激发学生参与兴趣

2023年3月，学校根据学生不同需求，认真吸收外地名校社团经验，积极开辟第二课堂，开设社团22个，并打破班级和年级界限，做到学生人人有社团，充分激发学生参与兴趣。社团内容涉及器乐、体育、舞蹈、美术、棋类、文学等，在每周三下午课后服务第二课时后开展，学生在不同社团找到了乐趣，丰富了课余生活。6月15日，学校组织的社团展演活动中，同学们收获了快乐与喜悦，提升了幸福感和获得感，为学生提供个性化成长和全面发展平台。

拓展第三课堂，促进学生内涵发展

学校充分利用新野的地方教育资源，聚焦学生发展核心素养，开展“读历史 爱家乡”主题研学系列活动，组织学生先后到汉画像砖博物馆、议事台、汉桑城、三国文化长廊参观，探寻新野历史文化，厚植学生爱国爱家的情怀，精心打造并实施“爱我新野”特色校本实践课程，融阅读、绘画、社会实践等多种学习为一体，促进学生核心素养全面提升，为学生发展提供更为广阔的空间。

在“双减”背景下，新野县团结学校一直致力于为学生提供更加多元化的课堂环境，更加生动的学习体验，探索一条面向未来的系统化育人之路，在深入落实“立德树人”根本任务的同时，也在以实际行动践行“为党育人 为国育才”的初心和使命。

（通讯员 王可鸥 供稿）