潜心教研勤探索，扎根教学促成长。为了提升老师们的教学能力，准确把握教学方向，打造高效的课堂，进一步促进教师精准把握课标、教材，提升课堂教学质量，促进教师专业成长。近日，内乡县第一小学语文学科组开展了教学研讨活动，深耕细作，勤于探索，共研共思共成长。

教而不研则浅，研而不教则空。学校对一至六年级语文课进行了同年段约课活动，一至六年级共12位语文教师进行校内教学公开课，教研活动中，各年段教师聚焦单元整体视域教学重难点，习作例文单元教学实践，文言文教学方法类比，思辨性阅读与表达学习任务群教学目标达成路径等问题进行研讨。

一语组旨在帮助孩子们巩固和加深对本学期所学语文知识的理解和运用，包括拼音、生字词的识记、课文内容的理解，阅读能力、口语交际对话能力的培养以及基础写话训练等。同时，一语组的老师还运用多样化的教学手段和方法，如游戏化教学、互动式教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中复习，提高学习效率和兴趣。二语组教师注重知识的系统性和连贯性，帮助学生梳理本学期所学内容，形成完整的知识框架。同时，针对重难点内容进行重点突破，通过基础、阅读、写话的专项训练和讲解，让学生更好地理解和掌握。

三语组的教师们强调基础知识的重要性，通过练习和测验来巩固学生的基础知识。鼓励学生多思考，不断提高解题能力和速度。同时，将复习内容分为若干阶段，每个阶段都有明确的目标和重点。通过分阶段复习，学生能够逐步深入，更好地掌握所学知识。四年级语文教研组以“品诗歌之美，做小小诗人”为主题，展示了四年级下册第三单元语文主题探究的活动，活动从设计说明、设计方案、评价标准、实践反思四大方面展开了论述。让学生在活动中品诗歌，做摘抄；写诗歌，编诗集；诵诗歌，展风采，激发了孩子的兴趣，锻炼了学生的能力，真正让学生在活动中有所收获。四语组以《聚精会神深复习和衷共济起努力》为题，从归类复习、落实复习效果；关注后进生，及时与学生沟通，做好思想工作来分享。

五语组着重从复习方法、知识梳理、精讲细练来阐述她们复习计划及策略的落实。认为语文复习要回归教材，如关注教材中”积累运用”的夯实，以创设具体语境来检测学生掌握情况，阅读理解、习作方面重在指导学生审题方法为主。六语组以《“复”之有策“习”而有为》为题，从复习方法、复习内容及落实形式、时间安排三方面来分享，并结合教材中具体的课后题，园地内容来谈落实。

“教而不研则浅，研而不教则空”。通过不同年级的教研活动，语文组老师们对课堂教学方式有了进一步的感悟，增强了解读文本的能力，提炼单元课文的共同点后进行教学，充分体现了教研活动的价值。此次教师们的经验分享和交流，不仅提升了各自的教学水平和能力，激发了教师们创新思维和合作意识，也为学生们制定了更加科学、高效的复习计划，共同为提高学生的学习成绩和综合素质贡献力量。

教无涯，研无尽，唯有行者积跬步，方能致千里。此次教研活动不仅为老师提供了展示自我的平台，也让大家在思考中前行，在研讨中成长。教学之路漫漫亦灿灿，相信我们的老师定会笃行步步亦驱驱。教研是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。

（通讯员 王珍香 供稿）