课堂是教师进行素质教育的阵地，也是学校开展校本培训、促进教师专业成长的主阵地。本学期进入最后复习阶段，为了提高复习课的教学质量和效率，探讨科学有效的复习方法，让孩子们能够将本学期所学知识内化吸收，丹水三小开展了以复习课为研究内容的实践性教研活动。

此次教研活动，首先是同学科的老师就“如何开展数学和语文的总复习”进行了集体备课。然后由陈老师主讲语文，黑老师主讲数学，通过两位老师进行复习课展示。最后全体教师进行集体评课。

陈老师讲授的是语文二年级下册第一单元的复习课。课堂上短暂的40分钟，陈老师将复习内容安排得紧凑合理。按照回忆课文内容，回顾课后问题，归纳总结同音字、多音字等易混字词的顺序，恰当安排时间，带领孩子们将本单元的重点内容进行了复习整理。同时，陈老师用抑扬顿挫的语调、趣味十足的分组小游戏，成功调动了孩子们学习的积极性。整堂课下来，孩子们做到了温故知新，这样的复习方式使得孩子们对需要掌握的知识点有了更深刻地理解和领悟。

黑老师讲授的是二年级下册数学表内除法的复习课。黑老师利用希沃教学软件，制作了丰富有趣的小游戏，不仅成功吸引了孩子们的注意力，还提高了孩子们的数学运算能力。这样的复习方式，使得孩子们在课堂上轻松愉悦地复习巩固并在小游戏中愈战愈勇。最后一道应用题，黑老师引导孩子们以不同的解题思路得出多种合理的方案。这样层层递进的复习方式，使得孩子们对知识掌握得更加牢固。

研讨课结束后，下午学校组织全体教师开展了教研评课活动。两位授课老师进行了课后反思，总结了自己在此次教学活动中的亮点和不足，其他教师也针对这两节课分别阐述了自己的观点，找出了两位老师表现优异的地方，对需要改进的地方提出了改进建议。彭校长对于此次关于复习课的教研活动十分重视，她全程参与了备课、听课、评课的每一个环节，在教研评课环节对两位老师精彩的复习课教学给予了充分肯定，同时又对两位老师进行了中肯且实操性极强的方法指导；随后，教导主任对全体参与教研活动的教师进行了“关于如何组织复习课”的培训。

此次复习课教研活动的开展，既搭建了一线教师相互学习、相互交流的平台，又给本学期即将开始的复习工作指明了方向。每一次教研课都是一次深度学习，一次迅速成长。丹水三小全体教师一定会带着新的思考与收获，蓄力前行，在探索中进步，在实践中成长。

（通讯员 彭静芳 贾佳 供稿）