时光如梭，不知不觉一学期的学习生活也即将接近尾声，为了使复习有的放矢，行之有效，切切实实提高复习效率，6月12日上午，阳城镇张堂小学语文教研组开展复习研讨活动。

各位教师围绕复习课的教学策略、教学技巧、教学内容等方面展开了深入的探讨和交流。

一年级组代表刘老师说，在复习时找准科学复习方法，化难为易促提升；充分发挥学生的主体作用，引导学生提高复习效率；强调鼓励的作用，特别是学困生更要多鼓励，不要拔苗助长；结合相关资料对学生进行写话训练，交给学生写话方法，抓住重要信息，展开想象进行书写。错题进行整理，分清主次，有针对性进行复习，提高课堂效率；模拟考试，让学生养成在规定时间内做题的规范，让学生学会检查试卷。扣住新课标、教材，进行有计划的复习。保持积极的心态，这样才能让学生厚积而薄发，取得理想的成绩。

五年级组代表杜老师强调要根据学生学习的情况，制定复习计划。调整复习计划，立足课本，以单元为单位，梳理基础知识；紧扣单元要素，紧扣单元阅读习作训练点，提高学生的语文素养；重激励多表扬，让学生摒弃浮躁心理，分组分层通关知识。进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练。

全体老师都畅所欲言，或提问，或释疑，相互交流成功的经验，老师们都收获颇丰，准备化压力为动力，团结一致，实实在在做好语文教学复习工作。

最后，胡校长总结强调：训练要有度，精选试卷，有明确的目的性。习作复习方面，教师在修改的同时，让学生再次进行修改，对学生的基础要抓实，教师之间要学会资源共享。

本次复习研讨活动，对期末复习工作起到了很好的导航作用，进一步增强了老师们在上复习课时的“目标性”“科学性”和“针对性”。此次研讨活动不仅是一次思想的碰撞，理念的交流，更让大家的复习少走许多弯路，真正提高了复习的实效性。

（通讯员 别琳琳 供稿）