高山仰止，方知才疏学浅，三人同行，觉左右皆为师表。班主任工作，乃教师生涯之必修课程，而班级管理亦系教师提升教学技艺之必要环节。为深入推进学校班主任队伍建设，提高班主任队伍的专业素养与管理水平，促进班级管理工作更加扎实、有效，新野县新甸铺镇第一初级中学于5月29日隆重举行了以“经验共分享，交流促成长”为主题的班主任经验交流会。

本次交流会中，各位班主任结合自身班级情况与多年工作实践，通过一系列真实、生动的案例，深入剖析了班级管理的理念和策略。王博老师围绕班级管理进行了深入的交流和探讨，他强调应以感化教育为主，辅以严格管理，此二者如同通向学生心灵的两把钥匙。关爱感化如阳光雨露，温暖滋润；严格管理则似暴风骤雨，涤荡心灵。同时，王博老师还分享了班级小组考核细则的实施经验，从学习行为、课堂纪律、卫生习惯及考试成绩等多方面进行量化考核，有效提升了班级管理的精细化水平。王跃强、张涛、张望生等老师亦分享了各自的班级管理心得。王跃强老师注重“首因效应”的运用，对首次发生的违纪行为予以高度重视和妥善处理。张涛老师则强调严格与宽容的有机结合，灵活应对各种管理难题。张望生老师则主张日常管理应持之以恒，避免松紧不一，确保班级管理的连续性和稳定性。

张君平老师针对学生问题行为和突发事件的预防与处理进行了详细分享。他指出，当学生出现行为问题时，其内心往往渴望得到关注。因此，教师应深入了解学生的内心需求，关注其成长过程中的每一个细节。同时，对于“问题学生”，教师应保持客观公正的态度，避免偏见和成见，帮助他们恢复自信，提高自我抵御能力。

最后，宋汉良老师围绕提高家庭教育认知进行了深入分享。他指出，家庭是学生成长的重要环境，家长的一言一行都对学生产生着深远的影响。因此，教师应积极与家长沟通合作，共同推动家庭教育的发展。同时，他还强调了树立学生正确的人生观和价值观的重要性，引导学生从点滴小事做起，培养良好的行为习惯和道德品质。

此次交流活动汇聚了各学段班主任的育人经验与教育智慧，包括如何巧妙运用班干部提高班级管理效率、如何建设班级文化促进学生全面发展以及如何进行家校共育等议题。大家纷纷表示，将以此次交流会为契机，不断总结经验、提升能力，为推动学校班级管理工作再上新台阶贡献智慧和力量。

“一路耕耘一路歌，生命不息爱不止！”本次班主任经验交流会不仅为各位班主任提供了一个展示和交流的平台，更激发了大家不断探索和创新班级管理工作的热情。相信在全体班主任的共同努力下，新野县新甸铺镇第一初级中学的班级管理工作将不断迈上新的台阶，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础。

（通讯员 王跃强 杨含笑 供稿）