2024年5月23--28日,新野县上港乡中心学校以增强文明精神力量为切入点，以创建学生资助“四优四+”为动力，调动中小学幼儿园各方力量，形成合力，统筹聚合各类资源要素，创新工作方法，打造“点、面、带”新时代文明实践矩阵，打通学生资助工作上下级、乡域同级村校链条，以“新时代文明实践+”为抓手，为资助和学生“双减”工作蓄势赋能。

“新时代文明实践+宣讲”，传播党的创新理论，利用多方面、多渠道及时宣传学生资助政策。一是，按时发放学生资助政策明白卡4562张，宣传板报42期、展板32块、乡村校条幅52幅，入户排查贫困家庭学生就读和资助情况325人次，及时寄信为上港乡户籍的内在外学生发资助函；二是，挑选10名中小学幼儿园学校资助专干组建资助宣讲队伍，入村、入校进行及时学习党的资助方针政策10余场，同时，每村办小学在学校大门口开办学生资助宣传和咨询站，全乡16个，依托文明实践站阵地，开展宣讲志愿服务活动，以“党润教育”理论宣讲品牌为统领，把学生资助政策融入百姓家庭生活，使学生和家长听得进、记得牢，形成了“领导带头讲、专干深入讲、村民群众自己讲”的宣讲体系，持续释放政策宣讲工作效应，让党的思想的声音飞入田间地头，飞入寻常百姓家。

“新时代文明实践+志愿”，解决贫困家庭学生实际困难。为推动志愿服务常态化、精准化，整合中小学幼儿园资助工作业务精干的教师和部分村委干部等多方力量，一月一个主题，开展资助育人志愿服务活动，以文明实践活动为载体促资助工作效能提升。同时，在做好脱贫享受政策户和监测户以及重点保障人群学生的资助摸排之际，重点围绕就读的留守儿童、孤儿等弱势群体，大力开展关爱服务，组织志愿者采取上门走访、心理疏导、爱心结对帮扶等方式，开展面对面、一对一志愿帮扶活动，共结对32名。同时与县住建局、民政局、财政局协调，和乡政府服务站专业技术志愿队伍，在王白学校、赵岗学校、一中心开展走进学校为学生和家长开讲3场爱心励志讲堂，为学生送教育、送健康、送科普，树立学生学习的信心，同时在现场帮助群众解决生产生活中遇到的困难和问题，为38名学生爱心捐助物品共计19000元，切实增强学生的幸福感、获得感。

“新时代文明实践+典型”，广泛凝聚榜样力量。上港乡采取凝聚众力，树立资助工作典型，在县教体局资助中心的关心指导下，对学前和义教学段通过资助工作专项评估，树立6个工作先进典型进行表彰，中心校并以典型骨干组成上港乡学生资助工作业务服务队，在入户排查、报表、审核中，对全乡各中小学、幼儿园的数据、档案实行当场审验，实行逐单位通过为止，同时，集体进行全国学生资助管理系统和“一卡通”的数据录入的比对、校正，极大的提高了上港乡学生资助工作的效率。

“新时代文明实践+引导”，丰富学校资助文化生活。为克服资助工作枯燥繁重的特点，上港乡中小学幼儿园利用节日，开展学校文艺展演，积极鼓励贫困家庭学生参加，培养学生兴趣爱好，树立这类学生的学习和生活的信心，利用学校教师和贫困家庭学生叙餐，全乡每周不少于20次；利用运动会和学校每月一次趣味运动会等活动，让参加的贫困家庭学生体味传统体育和文化的魅力，丰富他们的精神文化生活。同时，以培育重点保障人群学生内生动力，在活动中亮点生辉。

（通讯员 崔文晓 樊清瑞 供稿）