为进一步做好关爱留守儿童工作，促进留守儿童身心健康发展，5月24日，新野县五星镇一小开展了以“关爱留守儿童，呵护健康成长”为主题的系列活动。

班级关怀，健康成长。为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，各班精心设计，让“关爱留守”深入人心。有的班级通过谈话、读日记等方式让留守儿童吐露心声，号召所有学生关心留守儿童，让他们在关爱中成长；有的班级通过诵读经典、分析留守儿童相关问题等方式，助力留守儿童成长，关爱留守儿童学习、生活、心理等问题；还有的班级通过书信、打亲情电话等方式向远方的父母诉说自己心中的快乐与烦恼，表达对父母的思念。

结对帮扶，暖心交流。根据学校制订的《留守儿童帮扶方案》，每一位留守儿童安排专任教师进行“一对一”的帮扶，课余时间接对老师陪伴留守儿童一起阅读，辅导他们学习，指导他们解决学习上出现的难以解决的问题，教授他们提高成绩的方法，鼓励他们，增强他们的学习自信心。班主任定期和留守儿童进行爱的对话，了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况。

社团拓展，兴趣培养。为培养留守儿童广泛的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，老师鼓励留守儿童积极参加学校的各种社团活动，发展他们的想象力、思考力，使留守儿童“德、智、体、美、劳”得到全面发展。

心理辅导，呵护成长。留守儿童由于父母长期不在身边，生活上、学习上、心理上有了问题没有一个可以咨询的对象，所以造成很多孩子内向，受了委屈都藏在心里，形成不合群、孤僻等性格。针对这样的情况，学校设立了“心理咨询室”、“知心话信箱"，安排了心理老师对他们进行及时的心理疏导，及时为他们提供帮助。

紧密联系，家校共育。各教师与留守儿童的家长紧密联系，及时沟通，全面了解留守儿童的家庭情况，认真向家长讲解夏季用电、用火、防溺水、防煤气中毒等安全防范知识，让家长知道留守儿童的健康成长不仅是学校的责任，更是家庭的责任，提醒家长不仅要关心留守儿童的学习，也要关注留守儿童的成长，形成家校合力，共育健康少儿。

孩子是祖国未来的花朵，需要每个人的关爱，系列关爱活动的开展，让留守儿童真真切切地感受到学校大家庭的温暖，同时也促进了孩子与教师，家长与教师之间的良好沟通。五星镇一小孙春红校长表示：今后，五星镇一小将继续开展形式多样、内容丰富的系列关爱活动，让孩子们切身感受到五星一小这个大家庭的温暖与幸福。

（通讯员 张彩敏 供稿）