教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量提升，近期新野县施庵镇第四中心小学校召开了教学质量分析会。

同向比较明方向，纵向分析寻得失。张红彦副校长对近期随堂练习的各科成绩进行了深入剖析，肯定取得成绩的同时也指出了存在的问题和不足，鼓励老师们继续加强课堂管理，提升课堂实效。

语文组教师代表向大家分享了自己在平时教学中的经验方法，并且针对本次随堂练习中错误率较高的试题进行分析，进一步明确答题中存在的主要问题。大家提出在今后的语文教学中主要做到以下几点：一是贴近学情，基础知识反复练习；二是强化阅读，进行有效度有深度的阅读训练；三是加强练笔，提高孩子写作能力。

数学组各位教师从每个小题出发，认真分析学生错误的原因，从分析中得到启示并指导下一步教学，提出要注重设置具有启发性和开放性的问题，引导学生进行思考和探索，培养他们的思维能力和解决问题的能力；同时还要反思自身，审视教学，提升自我，更进一步。

各位英语老师针对自己所带班级，结合学情，进一步提出了改进措施:1.提高课堂效率，夯实基础，增强学生对课内基础知识的掌握。2.扩展课外阅读，注重词汇和句型的积累，提高阅读能力。3.注重分层教学，加大关注学困生力度，力争使所有学生学有所获。

汪锋旭校长充分肯定了老师们在教学工作上取得的成绩和高度的敬业精神，并提出教师要加强学科间学段之间合作意识，夯实课堂训练，加大对学困生的帮扶，加强各层次学生的提优补差，扎实做好各项教学工作，真正实现教育教学的“减负增效”。

心中有“标准”，脚下有路径。本次质量分析会的召开使全体教师在总结不足、互相汲取宝贵经验的基础上，树立了牢固的教学质量意识。在今后教学工作中，我们将继续凝心聚力，恪尽职守，保障教学质量稳步提升。

（通讯员 白锦程 供稿）