5月20日上午，南阳市新野县歪子镇第一初级中学领导班子成员在毕跃立校长带领下，深入课堂，听课评课，继续开展研学活动。听课组依次听了九一班薛晨曦、八三班归盼、七三班程杨三位教师的数学课，第四节又进行了评课。

薛晨曦老师讲授的是《平行四边形的性质与判定》的复习课,本节课采用五步教学法,薛老师教学基本功扎实，教态自然大方，板书工整合理，教学思路清晰，教学环节紧凑合理，学习目标明确具体，符合新课标要求。自主探索过程中，自学指导明确具体，教师勤于巡视。合作提升过程中，让学生演板，学生评判，教师适时点评，课程难度符合班级实际，从学生做题情况看，教学效果明显，达到了预期的效果。复习时讲练结合,重点突出，老师讲评时耐心细致，尝试一题多解和变式训练，注重数学思想方法，培养学生的数学素养，是一节不错的复习课！

归盼老师的课，教学过程思路清晰，始终围绕自学指导，把握重点，突出难点。教师能够熟练的运用五步教学法，引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的构成过程教师能根据具体的教学资料，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维潜力反思潜力和动手操作潜力。能够从学生实际出发展，充分相信学生自我会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与用心交往和谐互动。达到预定的学习目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能得同时，促进了学生情感态度和价值观的和谐发展，对提高学生的实践能力与创新意识发有帮助。

程杨老师讲《生活中的轴对称》，本节课采用五步教学法。程杨老师整个教学过程思路清晰，重点突出，板书合理，课件设计一环紧接一环，带领学生融入其中，课堂气氛活跃，学生手脑并用，积极参与。上下环节语言衔接自然流畅。当堂训练题设计贴合本节生活中的轴对称，让学生找出26个大写英文字母，哪些是轴对称图形，哪些不是？是的并说出其对称轴的条数，既考查了本节所学知知，又训练了学科地综合性，由此可看出程杨老师做到了课前准备精心充分，该同志在数学教研组的帮助下已经由新手快速成长，完全能胜任数学教学，工作态度值得我们大家学习。

近年来，毕跃立校长高瞻远瞩，与时俱进，深入学习南阳九全教研经验，大胆采用五步教学法，充分调动学生的学习积极性，狠抓知识点的落实，培养学生独立思考、合作学习、质疑探究的习惯，学校教学成绩一步一个脚印的不断提升。

（通讯员 罗玉红 彭新志 供稿）