为把培训项目真正落实到位，做到培训实效性，进一步提升我县中小学教师综合素质和专业素养，更好地满足教师专业化成长需要。5月15日下午，方城县 教师发展中心刘朝书记、闫文钰主任、王红珍老师一行在中心校张道清老师陪同下莅临柳河镇中心小学，跟踪训后参培学员的常态课教学实践，并对学校校本研修活动进行指导，同时参与活动的还有国培的参培学员们。

第一节是由张璐老师带来的《铁杵成针》，分别设计四个教学活动：“他的故事我会读”、“他的故事我知道”、“他的故事我体验”“他的故事记心间”，将传统文化故事与现代教育理念相结合，通过创设情境、小组讨论、角色扮演等充满创意的课堂活动，让学生在体验中学习、在学习中成长，并成功地将故事的教育意义与现实生活相联结，引导学生在实际生活中遇到问题不要放弃，要有持之以恒的精神。

第二节是由吴延青老师带来的《母鸡》一课，她以中心段——第九自然段为切入点，引导学生找出母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的关键词句，并对感受深刻的句子进行批注。通过自主探究、组内交流、个人展示、学生互补、教师点拨等多元学习方式进行学习活动。尤其拓展环节，引用老舍先生《我的母亲》里的语段，引起共鸣，升华文章主题。她还精心设计了“为妈妈写话环节”，孩子们真情流露，掀起了本堂课的高潮。

议课环节，闫主任先是肯定了两位老师国培训后的变化，并对多样化朗读形式、有效的情境创设、丰富的环节设置、合理化的拓展等方面予以了赞赏，她同时也强调，教学设计应围绕教学目标展开，不能流于形式，要删繁就简，有所侧重。板书设计不重花样，重实用，更不能过度简略，要把重点、要点板书，以此强化学生的学习。

刘书记先是给大家梳理了本次“2023国培送教下乡项目”环节的设置:8天线下培训、线上研修、校本研修的实施。她强调了要把培训所得用于教学实践，并指出校本研修是教师成长的重要途径。接着，以研究性备课为例，手把手教我们在校本研修中如何确定主题、怎样规划并进行阶段性总结。她还明确了校本研修的意义，要以语文学科为例，辐射带动数学、英语等学科，实现落地。

伴随着欢声笑语、肯定与感谢，为期半天的国培跟踪活动圆满结束。此次活动，在方城教师发展中心专家的指导下，不仅使我们知道了教学中存在的不足，还进一步促进大家的业务水平的提升。同时也我们明确了校本研修的方向，为教师专业化成长助力。

（通讯员 吴延青 供稿）