5月15日，西峡县丹水二中九年级道德与法治教研组聚焦知识专题复习，着重探讨如何将社会热点问题与教材知识点紧密结合，以提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

在集体教研中，教师们认为，当前社会热点问题层出不穷，这为学生提供了丰富的实践素材。因此，在知识专题复习阶段，教师需要引导学生将社会热点与所学知识点进行对接，使学生在理解社会现象的同时，能够深化对知识点的掌握和应用。

为了打破教材知识体系的束缚，教师们进行了知识重构的探索。他们围绕心理、道德、法律、国情四大模块，构建了宏观知识体系，帮助学生从整体上把握道德与法治学科的核心内容。同时，在微观层面，教师们还针对中华文化与民族精神、改革开放与共同富裕、依法治国与法治建设、创新与发展、民族团结与祖国统一、社会秩序与公共道德、珍惜生命与关爱生命、国家安全与国家利益、大国形象与中国担当等具体议题，进行了深入剖析和讲解，帮助学生形成完整的知识链和知识树。

在教研过程中，教师们还分享了自己的教学经验和教学案例，相互学习、相互借鉴。他们普遍认为，通过将社会热点与教材内容相结合，不仅可以激发学生的学习兴趣和积极性，还能够培养学生的分析问题和解决问题的能力，为学生的全面发展打下坚实基础。

（通讯员 杜信玉 供稿）