5月16日上午，根据教导处对各年级的学生每天进行课外阅读和摘抄的统一安排布置，本着落实“双减”、落实常规管理要求，为进一步养成学生积累名言名句名段的好习惯，培养广大学生阅读兴趣，展示学生积累、摘抄和书写的优秀成果。淅川县第二初级中学在教学楼前摆放整齐三排桌子，进行学生阅读摘录笔记展评活动。

活动由各班级在班内进行初评，依据择优、择质的标准，挑选优秀课外阅读摘录笔记，依据展台的班级编号，按位置摆放好！此次课外阅读摘录展评不仅展示学生的阅读笔记,更重要的是学生的书写和规范要求。

上午9:00，人潮涌动，教师和学生汇集于教学楼前，翻看班级优秀课外阅读笔记，时而凝视笔记，时而交流探讨，好不热闹！陈校长、宋书记、处室级段领导亲临现场观看指导，查阅学生课外阅读笔记完成情况和质量，大家无不为各年级学生良好课外阅读习惯、工整规范书写艺术而赞叹！

大家都知道，阅读好的文艺作品，只停留在泛泛的阅读是远远不够的，优美的语句和段落就像是海滩上的贝壳，散落在书里，让我们一起用明亮锐利的眼睛去寻找，只有通过阅读把它们找出来、记录下来，才是自己的，才能提高写作水平。常言道：眼过千遍，不如手过一遍！摘，一定要摘最好、最美、最有意义的语句；抄，一定要抄写工整，讲究抄的格式与规范。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。课外阅读摘抄展评的顺利开展离不开老师的努力，也正是学生对待阅读摘抄的认真态度为展评提供了机会，促进学生和班级间的交流与学习！

陈校长深有感触地讲：“课外阅读，符合国家“双减”政策，学生们一边阅读一边拿着笔做记录，读完后，再摘抄好词佳句名段。这既有利于提高书写能力，增强言语表达能力，还能激发阅读兴趣，提升文学素养。这样的学风精神，这样的好笔记，注定我们淅川二中师生的课外阅读一定会一步一个新台阶，更上一层楼！老师、学生个个都是好样的！相信我们大家共同努力，培养学生良好阅读摘抄习惯，淅川二中学子核心素质会更高！”

学校通过课外阅读摘抄展评的形式，意在督导学生认真对待课外阅读，培养学生良好的阅读习惯，增强学生书写能力。在展评中，激发学生的审美能力，进行自我分析、自我评价，促进学生学会阅读学会学习。从而明确全面发展的教育目标，向优秀学生学习，向榜样学习。展评活动让大家发现了更多优秀的学生，阅读笔记呈现给大家的是一种无与伦比的课外阅读摘录之美。

（通讯员 付腾 供稿）