为了进一步提高科学教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2024年5月16日上午，西峡县回车镇第一中心小学科学组开展了教研课活动，学校全体科学老师和学校领导参与了听、评课活动。

这节课是由五年级科学老师王贺敏在5.1班教室执教。授课内容是大象出版社五年级下册第四单元第5课时《生态平衡》。王老师以美丽的呼伦贝尔大草原的简介导入，吸引学生的注意力，极大地调动了学生的积极性，课中通过两个毛线推演活动带领学生逐步掌握什么是生态平衡，充分理解生态系统中各种生物是相互影响、相互制约的，对发生在身边的科学现象产生了浓厚的兴趣，在学生心中埋下了科学的种子。

教学要面向全体学生，王老师充分体现了科学课程以探究学习为主要的学习方式。课堂开放，学生有一定的自主性，教师的材料准备很充分，每一个学生都有动手操作的机会。探究学习贯穿于整堂课，充分体现了科学探究学习的特点，让学生通过动手探究、操作，得出科学结论。学生既学到了新的科学知识，也锻炼了学生的动手操作能力。

课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想。

此次教研活动给老师们搭建了交流探讨的机会和平台，活动中的每一个人皆有收获，孩子们更爱科学了，对科学探究的兴趣更浓了，上课老师们的教学水平和对课堂的把控能力更强了，听课教师的见识和眼界扩宽了，特别是对我们农村教师来说。本次教研促进了小学科学学科教学的发展，相信教育路上携手并肩，定能建设出一支有担当、有责任、有专业能力的高素质创新型教育团队！

（通讯员 王培 供稿）