校本教研是我们提高教育教学质量，促进教师专业发展和落实“双减”政策的有力抓手。近年来，九重镇一初中积极贯彻立德树人促进学生全面发展的育人理念，在校本教研上狠下功夫，促进“双减”政策落地生根，激发学生生命活力。本次期中考试已结束，为了科学诊断教学效果，调整改进教学策略，助力我校下一阶段有效教学的开展，我校于5月13日至5月15日，在各教研组内召开教研分析会。

严格落实教研制度，规范日常教研行为。教研活动是我们学校的重要教育教学活动，教研活动制度化，才能推动教研活动的日常化开展，提高教研效率。为此，学校制定了《推进教研活动常态化开展的活动方案》，并由教导处进行常态化巡查，各教研组教研活动要定时间、定地点、定主题，教研活动结束后签到表、发言稿、活动记录等要收缴归档。

研课标，更新教育理念。各教研组要定期对课标进行学习和研讨，理解新形势下的教育教学理念，以此指导教师的教育教学行为。

研教材教法，提高课堂教学效率。深研教学目标、教学重难点、教法、学法等，在课前做到胸中有数，在课堂上有条不紊地开展教学活动，从而提高课堂效率。

研练习和作业，科学设计作业。我们要认真的设计课堂练习，使练习题有梯度，科学合理，提高课堂练习的效率。作业设计一定要适量，不能增加学生课外学习的负担；作业设计要分层，满足不同学生学习的需要；作业设计要多样，既有基础作业也要有提升和实践作业。

研试卷，取长补短提质量。考试后，要对考试情况进行质量分析，总结经验，查找不足，提出改进意见，为教育教学成绩的提高指明方向。

推进教研活动常态化开展，带动了青年教师的快速成长，提高了课堂教学效率，为我校的教育教学质量提高打下了坚实基础，我校的教育教学成绩连续多年位居全县前列。精研深磨，也促进了“双减”政策的落实，学生有更多的时间和精力投入到喜欢的活动中去，发展更全面，人格更健全。

（通讯员 范海滨 周立臣 供稿）