为贯彻落实“双减”政策，扎实做好六年级毕业班教育教学工作，全面总结我校六年级前半学期教育教学工作得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升我校教育教学质量 。2024年5月10日，南召县皇后乡中心完小开展了六年级质量分析会，南召县皇后乡中心校吕翔书记、闫金通校长，中心完小韩军校长，六年级各任课教师参加了本次会议。

会议由皇后乡中心完小韩军校长主持。

总体分析

首先韩校长对本次期中质量监测中各学科的数据进行了全面的分析点评，并希望各位教师透过现象看本质，及时总结经验教训，制定下一步的教学工作措施，完善教学管理，优化教学过程，提高整体学业质量水平。

学科分析

三位语文老师具体分析问题

许粟硕老师、赵培培老师和张展老师根据学生的书写质量、调研的难易程度、课外阅读的拓展训练及写作的技巧等方面进行具体分析，挖掘问题所在。有经验的语文教师毫不保留地将自己的经验和做法分享出来，供大家参考和学习，引发了热切的讨论。最终大家一致认为夯实础知识，重视阅读积累和加强写作训练是不断提升孩子语文素养的基石。

三位数学老师做具体分析

赵丽老师、王春营老师和杨静老师用数据说话，根据知识点考察占比、得失分情况、生生差距等方面，发现共同存在的问题，商讨解决办法。他们发现孩子们的计算能力还有待提高，还不会应用到实际生活中，可以利用碎片时间进行计算的能力提升，“不积跬步无以至千里”，每天坚持练习计算，以量变促质变，最后时间会证明走过的每一步都算数。

两位英语老师做具体分析

吴黎老师和李梦乐老师表示本次成果展示取得的成绩较为理想，但是也不乏存在一些问题，根据问题分析，英语老师们给出了行之有效的措施：多多关注临界生，注重培优补差，弥补短板和不足，针对不同问题的学生进行精准辅导和敦促，采用学生帮扶活动，同学间相互敦促，互相监督，共同进步。

科学老师和道法对此次成绩不太满意，主要问题在于学生学习的态度不端正，认为科学道法没有其他科目重要，两位老师提出当前最重要的是要端正学生学习科学的态度，认真完成任务，充分激发学生学习兴趣，确保教学实效。其次要严格要求课堂纪律，夯实教学常规。“立志用功，如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。”

中心校闫金通校长对本次质量进行了精准的分析，对本届毕业班教师的工作给予了极大的肯定并提出了了几点指导性意见：研方案明方向；抓基础重运用；求实效讲方法；顾整体要协作。

最后，中心校吕翔书记对六年级老师们的教育教学工作给予了充分的肯定和高度的评价，对老师们的辛勤付出表示感谢。希望老师们能够继续齐心协力，扎实推进毕业班的教学工作。他勉励毕业班学生要在思想上加强认识，把握机遇，勤奋努力，虚心听取老师们的教诲，遵守学校的规章制度，尽自己所能去学习，去改变，力争做一名优秀的小学毕业生。

通过本次的质量分析会进一步增强了教师们的质量意识，增强了学生的紧迫感，使六年级全体师生明确了下一阶段的努力方向。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。让我们以“双减”为灯，质量为帆，在学校领导及师生的共同努力下，我们一定可以砥砺奋进，谱写皇后乡中心完小教学的新篇章。

（通讯员 赵丹丹 张国良 供稿）