0—6岁是孩子感觉统合能力发展的关键期，如果在这个时期给予孩子丰富的营养和适当的感统训练，就能够很好地开发宝贝的大脑，让孩子更聪明、更健康。使幼儿形成更好的专注力、视觉和听觉学习能力，为将来的学习及生活打下坚实的基础，5月8日，南阳市新野县前高庙乡王套楼学校幼儿班开展感统游戏活动。

感觉统合是指大脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和抑制的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习的基础。

上午第三节课，肖国勤老师组织小朋友们做了有趣的“乒乓球弹弹乐”的游戏。游戏活动坚持突出游戏性淡化竞争性，强调趣味性弱化技能性，注重活动性兼顾综合性的原则，落实活动以游戏形式为主要方式。肖老师先带着小朋友们做了充足的准备，了解了游戏的规则，并做了示范。然后让小朋友们动手摸一摸、试一试，亲身感受，并及时指导小朋友如何正确玩乐。最后，把小朋友们分成两组，每个小朋友都上台玩一玩。小朋友们兴奋无比，大胆尝试，台下充满着欢快的鼓掌声和加油的呐喊声，欢声笑语响彻整个校园。

学校校长刘桂敏总结:陈鹤琴先生的游戏教育理论提出“儿童以游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向，幼儿在游戏的时候会不知不觉地将全部精神拿出来。”今后我们要把游戏的权利交给孩子，力争做到三保证，保证孩子们有地方玩、有时间玩、有东西玩。

感统是人类智慧的基础，是孩子一切能力的根本，作为幼儿在园的“健康保护者”，我们更加明确：健康的身心要从娃娃抓起。今天，我们在为之尝试与努力，明天，我们会投身并坚定。实践路上我们不断前行，不断收获，愿我们开展的感统训练活动之花越开越美，愿我们的孩子在感统游戏中快乐成长！

（通讯员 肖国勤 供稿）