为了培养学生的劳动习惯和吃苦耐劳的精神，提高学生的劳动素养，掌握劳动基础知识和基本技能，树立学生正确的劳动观念，激发学生积极劳动的热情，强力落实“双减”目标，不断提高学生的劳动技能水平，全面提升学生的综合素质，达到“五育并举、以劳育人”的目的，2024年5月7日上午，淅川县第一小学教育集团西簧校区举行了以“注重劳动实践教育，聚焦绿色发展”为主题的劳动教育研讨会。

会上德育主任黄晓玲讲到：在落实“双减”目标的大环境下，劳动教育也起到一定的辅助作用，学校要积极组织开展丰富多彩的劳动教育实践活动，制定劳动教育评价标准，构建学校、家庭、社会相结合，与德育、智育、体育、美育相融合的劳动教育发展模式，促进学生全面发展、可持续发展。

主抓德育工作的副校长孙照洋讲到：劳动教育是中小学教育的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、落实“双减”目标、提高学生总体素质的基本途径。各位教师要高度重视劳动教育的育人价值与功能，将劳动教育与学校常规工作有机结合，形成规范的劳动教育管理和运行机制，按照学校的劳动教育课程体系和课程评价标准，促进学生健康发展、全面发展，助力学校绿色发展、可持续发展。

六二班班主任韩转琴在发言强调：学校要开齐、开足劳动教育课程，有序组织学生到实践基地参加集体劳动，体验劳动过程的艰辛、感受劳动者的伟大、体验收获的快乐，提高教育效果。同时，还要积极探索、创新劳动教育模式，有效将劳动教育纳入学生培养全过程，教育引导学生形成崇尚劳动、尊重劳动的新风尚，自觉走向教育学习与劳动实践相结合的成长之路。

参会者纷纷发言、各抒己见，阐述自己的劳动观点和成熟经验，不断把会议推向高潮。

最后，该校徐鸿飞校长在总结中说：劳动教育评价不等于打分、排名，一定要构建引导学生树立正确劳动观念、养成劳动习惯的评价体系。要紧紧围绕“培养学生的劳动技能、劳动素养和正确的劳动价值观”这个目标，打造好三类课程（基础性课程、融入型课程、体验型课程），协同四方力量（学校、家庭、社会、网络），解决好五个困惑（学校、教师、学生、家长、认识等），齐心协力、奋力实现劳动育人、五育并举、绿色发展的育人愿景。

（通讯员 徐鸿飞 供稿）