教学质量是学校的生命线，教与思相结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教学工作中的问题和不足，及时调整后期教学策略，做好培优辅差工作。5月6日下午，丹水一小召开了语文学科期中质量分析交流会。会议由王志浩校长亲自主持，中心校袁卫华主任及全体语文教师参加了此次会议。

首先，以年段为单位，各个老师结合本次测试的情况及试卷，分析语文要素在试卷内的体现，思考试卷命题的优缺点，并根据测试的结果反思得失，针对薄弱的部分提出有针对性地提出解决策略。老师们各抒己见，交流想法，分享经验。

小组讨论后，每个年级组由一名老师代表发言。每个级段的老师，均认为本次期中测试试卷的命题都有紧扣语文要素，并且试卷难易度的安排都比较适中，但阅读理解部分还存在个别错字、个别题干指向不够清晰、非连续性文本题型设计较为单一等问题，在试卷命题上还有待进一步学习提高。根据测试结果，各个级段均认为在紧抓课内基础知识的基础上要加强阅读理解训练，提高学生分析问题、解决问题、综合运用阅读材料的能力。

最后，根据各年级教师所分析的问题，袁卫华主任建议：要继续培养学生好的语文学习习惯，包括阅读习惯、答题习惯、读文本习惯、读题目习惯等，要让好的习惯在促进学业质量提升方面发挥重要作用；要在“研”字上多花功夫，面对新课标，老师要多研究，多思考，敢于创新，敢于实践，注重培养学生的思辨性；要不断开拓眼界，关注新的考试趋势，认真研究总结，关注考试评价方向的变化。

善总结者得其智，善总结者得其谋。本次期中考试质量分析，为科学调整教育教学策略，提供了科学的依据和参考。

（通讯员 马晓平 供稿）