近日，在西峡县丹水二中的全体教师工作会议上，一项旨在提高学生综合素质、强化优势学科、补齐短板弱项的新教育策略得到了重点强调。通过深入分析学生成绩，确定了针对性的培优补弱方案。

会上，教师们共同分析了学生各科的成绩数据，识别出学生在不同学科上的薄弱环节。结合任课教师的专业意见，学校制定了精准的培补计划，旨在通过个性化的教学方法和策略，帮助学生克服学习难点，提升学习兴趣和效率。

在培补课堂上，教师们采取了分层布置、分层落实的教学方式，确保每个学生都能在适合自己的学习节奏中取得进步。同时，学校充分利用放学后的半小时时间，为学生开设了七个不同学科的培优补弱班，结合优等生的实际情况，进行有针对性的辅导。这种即时做、次日讲的教学模式，旨在帮助学生及时巩固所学知识，形成良性循环。

此次教育策略的推出，明确反对不切实际、漫无目的的培补方式，强调培补工作必须精准有效，真正帮助学生弥补短板，实现全面发展。为了确保培补工作的质量和效果，学校还规定每周由包级领导统一检查教师培优补差作业的出题、批改、纠错、复批情况，并在周工作会上进行总结通报，以此激励教师持续改进教学方法，提升培补效果。

这一系列举措的实施，不仅体现了学校对学生全面发展的高度关注，也展示了学校在教育改革中的积极态度和坚定决心。未来，学校将继续致力于探索更多创新的教育方式，为学生的成长创造更多可能。

（通讯员 杜信玉 供稿）