近日，西峡县丹水二中八年级生物组开展了一次集体教研活动。本次教研活动的核心在于提升教学质量，注重学生学习习惯的培养，并夯实基础知识，加强对主题知识的延伸与拓展。

首先，教师们一致认为，抓质量首先要抓习惯。在教学过程中，教师们特别关注学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。这些习惯不仅关系到学生日常学习的效率，更是他们未来学术和职业生涯成功的基石。教师们将通过日常教学、作业批改、课堂互动等方式，持续引导和强化学生的良好学习习惯。

其次，教研组强调要夯实基础知识，加强对主题知识的延伸与拓展。教师们认为，学科能力是在长期教学过程中逐步培养形成的，而这一切都离不开对基础知识的深入理解和掌握。特别是面对综合型试题和开放性试题时，学生更需要灵活运用基础知识进行分析和解答。因此，复习过程中，教师们将依据课标，紧密围绕教材，将教材中的生物学基本事实、概念、原理等知识进行归纳整理，确保学生对生物学科的主题知识有深入的理解和掌握。

此外，教师们还注重概念体系的构建。他们强调，学生不仅要掌握大概念、重要概念、次位概念，还要理解这些概念之间的关系和层次，形成完整的概念体系。这将有助于学生更好地理解和应用生物学知识，提高解题能力和学科素养。

（通讯员 杜信玉 供稿）