为更好地总结这两个月的教育教学工作，科学精准地把握语文学科教育教学的发展动向，及时调整教学策略，切实提高教学质量，促进下一阶段的教学工作，4月25日，阳城镇张堂小学召开了语文期中质量分析会。本次会议由学科教研组组长贾冬脉主任主持，携手各年级语文教师，共同探讨教育之道。

会上，首先各班语文老师对班级整体情况、基础与运用、理解与感悟、表达与交流四个方面进行了客观、具体、全面的分析。同时，为今后提升课堂教学质量，根据学生测评中出现的问题，提出了切实可行的相应措施。

一年级李老师结合学生乐考成绩与平时练习情况，进行了有针对的梳理和总结，客观分析了教学中的优势与不足，制定了调整方法和措施，要守好课堂教学的主阵地，坚持素养导向。

四年级别老师对此次语文调研成绩进行了全面的分析，提出夯基础，抓常规，促习惯，以学为中心，多措并举的新学期目标。

五年级杜老师指出，大部分学生在基础知识方面掌握得较为扎实，但在阅读写作方面还有提升的空间。针对这些问题，老师提出了一系列针对性的教学建议，旨在提高学生的阅读能力和写作水平。

最后，贾主任进行总结，对老师们的踏实付出和良好精神风貌给予充分肯定，对下一步的教学提出明确要求：质量分析时提出的举措要更加细致，有实操性，不空喊口号。以分析促进步，以反思助提高。此次发现的问题将是我们接下来工作的起点和重点。

“在奔赴教育的路上，一个人或许可以走得很快，但一群人会走得更远。”通过本次分析会，老师们集思广益、群策群力，在学习与交流中，进一步成长，析而知行，方能行而致远！

（通讯员 别琳琳 供稿）