为全面贯彻落实国家“双减”政策要求，扎实开展高效课堂教学改革实践研究，充分发挥于进英名师工作室的示范、引领、辐射作用和课堂主阵地作用，引领全镇数学教师与时俱进，做好课堂教学改革实践工作，实现课堂教学提质、增效，2024年4月22日，南阳市新野县五星镇乡村首席教师于进英工作室开展了“聚焦核心素养 落实“双减”要求 回归课堂本真”小学数学观摩研讨活动。

活动由工作室成员张菊华老师主持，于进英名师工作室成员和五星镇中高年级数学教师40余人齐聚五星镇一小多媒体教室，共赏“双减”背景下数学课堂之美。活动中，于进英名师工作室的两位优秀成员展示了她们精心研磨的优秀课例，巧妙的教学设计、优雅的教学仪态、科学有趣的教学手段，无不展示着她们良好的专业素养。

王沙老师讲授的三年级《年月日》示范课，简约而不简单。她走近学生，从了解孩子们的生日活动中拉开了年月日认识的帷幕，立足课标，精巧设计有梯度、有层次的问题，引导学生巧妙解决问题冲突，有效激发学生的深度思考，自然渗透数学文化，让学生的数学思维在教学中真实的发生、发展。整节课她将教学评价与学习活动有机结合，鼓励学生用精准的数学语言表达，把课堂的精彩留给学生。学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识点，展现了“双减”政策下课堂教学的新气象。

张莹敏老师展示的四年级《乘法分配律》汇报课，又是一番别样的精彩。她从有趣的商场促销活动开始，激发学生探究的兴趣；她将媒体的运用与学科教学进行深度融合，化繁为简，化难为易；她让学生在交流不同方法的过程中感受概念的本质，借助问题来引导学生在实践中体验、在体验中思考、在思考中感悟，发现规律，得出结论。活跃有序的课堂氛围中，同学们获取了知识，提高了能力，锻炼了思维，并感受到成功的愉悦和探索的快乐。

课后，王沙、张莹敏两位青年教师结合展示课例，阐述了自己的教学设计思路，她们倾心坦诚的分享与所有听课老师发生了心灵的碰撞，激起了阵阵热烈的掌声。全体与会教师参与了评课，就教学内容、教学方法等各个方面作出点评和精心指导。指明数学教学要注重引导学生，启迪学生思维，学生在数学课堂上收获的是解决问题的方法，提高的是解决问题的能力， 同时针对“乘法分配律”的教学也提出了一些宝贵的建议。年轻教师们纷纷表示获益匪浅，要将研讨中的所学与所思运用到自己的课堂中去，不断探索和改进，促进自己不断提高。

工作室业务骨干张菊华老师就两位作课老师的课例，为全镇数学老师做了题为《数学课程标准引领下的课堂教学改革实践》的专题讲座。她从“数学与科技、《数学课程标准》的框架体系、数学核心素养与数学教育改革”等方面给全体参会教师做辅导，讲座充分结合教学案例、深入浅出，让老师们从思想改变课堂、行动改变课堂到技术改变课堂，为教师的专业成长提供路径。大家纷纷表示，本次学习收获颇丰，会后一定进一步认真研读课标，把核心素养的育人理念真正落实到课堂教学之中，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

乡村首席教师工作室主持人于进英对本次活动做了激情澎湃的总结讲话，同时对全体数学老师提出新的希望。她希望大家与时俱进、潜心钻研、用心感悟，积淀智慧，不断更新自己的教育教学理念；希望全体老师在“双减”背景下，以数学学科为依托，借助工作室的示范引领作用，辐射带动全镇小学数学学科教学教研工作再创佳绩。

本次展示活动，既是一次首席教师课例示范活动，又是一次课堂教学的探讨之旅，更是一次教学经验交流。此次活动的开展为探讨如何在“双减”政策下提高小学数学课堂教学质量，共同探索适应“双减”政策要求的小学数学课堂教学改革指明了方向。乡村首席教师于进英，正有计划有步骤地发挥和利用自身的优秀教学资源，带领全镇数学教师行走在教育科研的大道上。

（通讯员 张彩敏 供稿）